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OKAY观象台与OKAY魔镜从理论到实践,会成为新风口吗?

发布时间:2018-08-09 15:52:56
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近期以来,伴随着国家《教育信息化2. 0 行动计划》的发布与相关重点统招考试的进行,关于“AI+教育”的各方声音和行动也是在一时间激起千层浪。

AI+教育,在试水中呈多样化涌现

学生和家长主要关注的是学习成绩的有效提升、减负学习;老师和学校期待的则是更高效的课堂教学模式和更高的升学率。

针对师生双方教与学的需求,不少企业嗅到了“AI+教育”的创造力,纷纷试水人工智能,期间涌现了不少教育产品。从语言类口语考试、智能阅卷到自适应学习,表情识别、虚拟学习助手再到专家系统等,如今已经覆盖“学、练、改、测、评”全产业链条。在激烈的市场竞争之下,各方都在不断推出个性化、智能化的产品,期待成为行业的独角兽。

所以,到底“AI+教育”未来会发展成什么样,尚无定论,但可以肯定的是,AI加持下的教育还会带来更多可能性。

一“台”一“镜”,重新定义学习路径

OKAY智慧教育创始人、CEO贾云海在最新应用成果发布会上,基于 3 年学习数据,提出了“OKAY观象台”和“OKAY魔镜”两个概念,赋予了“AI+教育”新的定义。

OKAY智慧教育创始人、CEO贾云海讲解OKAY观象台与OKAY魔镜

所谓“OKAY观象台”负责的是群体大数据,就是大量的同学在后台学习做题所产生的数据。OKAY观象台将他们学习过程中的易错点、难点、热点等数据挖掘出来,并以标签化、模型化的形式呈现,简单易学的知识点孩子没必要再学。而这些数据沉淀下来以后,OKAY观象台会把大部分人易错的这些知识点推给孩子。它的现实意义就在于,筛易择难,了解大部分人的难点。

“OKAY魔镜”负责的是个体的小数据,是使用者自己的数据。学生可以清楚的看到自己掌握了哪些知识点,哪些知识点是高频易错的,错误问题的症结出在哪儿,然后对症下药,攻克难点。它的现实意义就在于,如果OKAY观象台显示了大部分人不会的九个知识点,OKAY魔镜则会针对性的显示只有你不会的那三个。

如今,每个学生的起点不一样,在某一科目中遇到的困难不一样,需要的辅助和辅导也不一样。OKAY观象台和OKAY魔镜共同搭台唱戏,老师能够更清楚地了解学生的短板和长处、遇到的困难、现在的进度,更有针对性地进行个性化教授。学生也可以不再徘徊于书山题海疑无路,而是聚焦于自身的学习数据,规划最优学习路径,少走弯路,学习中的难题自然柳暗花明。

从理论到实践,看得见的改变

2015—2018,OKAY智慧教育 3 年常态化应用已覆盖 1000 余所学校,惠及 30 余万用户,推动实现了从B端(教师和学校、教辅机构)到C端(学生、家长)的过渡。OKAY智慧教育在 7 月 27 日召开的发布会上首次公布了应用成果。

从 2017 年 9 月起,湖北利川思源实验学校开始应用OKAY智慧课堂; 2018 年中考,利川思源再创历史新高。学校重点高中录取人数占全市总录取人数的1/5,远超其他 26 所同类初级中学;本次中考 580 分以上的优秀学生人数与去年相比,增长195.7%。

在发布会现场,利川思源的李瑶老师还分享了自己的智慧教学心得。她说,利川思源是比较偏远地区的学校,尽管学生们可以在网上查找名师名课,但是毕竟和既有的认知有所差距,难以真正为自己所用。但是在OKAY智慧课堂上,学生们可以在学习中发现大家不会的,集中练习,进而通过自己的学情数据分析,找到自己不会的,老师也可以推送与学生实际水平相匹配的知识或习题。这样不仅仅真正实现了千人千面的个性化教学,而且还让优质教育资源向贫困地区倾斜,让学生享受教育科技化的成果。

湖北省利川思源实验学校李瑶老师

崔冰意同学作为OKAY学习机首批使用者之一,显然很享受这一学习模式的改变。她在分享中提到,她不再觉得学习是件被动的苦差事,现在她会自觉筛查难易点,主动制定学习计划,学习效率明显提升,父母也省心了好多。

崔冰意同学谈OKAY学习机

AI+教育乃趋势所向,尽管不同企业在初期发展方向的探索中各有打法,但这次OKAY观象台和OKAY魔镜的同台出现,不失为一个新方向,激发更多的人基于现状去创造无限可能。贾云海特别强调:“AI+教育”的重点不是要研发什么黑科技,解决学习者的学习问题、创造更公平的学习环境才是发展“AI+教育”最重要的价值与意义”。

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