词法分析作业

时间：2016-10-10 23:16:34 阅读：210 评论：0 收藏：0 [点我收藏+]

实验一、词法分析实验

专业姓名学号

一、 实验目的

编制一个词法分析程序

二、 实验内容和要求

输入:源程序字符串

输出:二元组(种码，单词符号本身)。

三、 实验方法、步骤及结果测试

1. 源程序名：压缩包文件（rar或zip）中源程序名cifafenxiqi.c

可执行程序名：cifafenxi.exe

2. 原理分析及流程图

主要总体设计问题。

(包括存储结构，主要算法，关键函数的实现等)

3. 主要程序段及其解释：
4. #include <stdio.h>
5. #include <string.h>
6.
7. char prog[80],token[8],ch; //创建字符数组
8. int syn,p,m,n,sum; //syn 是种码
9. char *rwtab[6]={"begin","if","then","while","do","end"}; //字符数组’关键字’
10.

11. void scaner(void);

12.

13. main()

14. {

15. p=0;
16. printf("\n please input a string(end with ‘#‘):\n"); //’#’字符为结束标志
17. // 输入用prog字符数组存储
18. do{
19. scanf("%c",&ch);
20. prog[p++]=ch;
21. }while(ch!=‘#‘);
22.
23. p=0; //prog数组从头开始行数53
24. do{
25. scaner(); //将输入的源程序分类别
26. switch(syn)
27. {
28. case 11:
29. printf("( %-10d%5d )\n",sum,syn);
30. break;
31.
32. case -1:
33. printf("you have input a wrong string\n");
34. //getch();
35. return 0;
36. break;
37.
38. default:
39. printf("( %-10s%5d )\n",token,syn);
40. break;
41. }
42. }while(syn!=0);
43. //getch();
44. }
45.

46. void scaner(void)

47. {

48. sum=0;
49.
50. for(m=0;m<8;m++)
51. token[m++]= NULL; //初始化
52.
53. ch=prog[p++]; //调出prog字符数组的字符
54. m=0;
55.
56. while((ch==‘ ‘)||(ch==‘\n‘))
57. ch=prog[p++]; //将回车、空格忽略
58.
59. if(((ch<=‘z‘)&&(ch>=‘a‘))||((ch<=‘Z‘)&&(ch>=‘A‘))) //判断是否为字母
60. {
61. while(((ch<=‘z‘)&&(ch>=‘a‘))||((ch<=‘Z‘)&&(ch>=‘A‘))||((ch>=‘0‘)&&(ch<=‘9‘)))
62. {
63. token[m++]=ch; //存储字母到token字符数组中
64. ch=prog[p++];
65. }
66.
67. p--; //否，退回一格
68. syn=10; //输出
69.
70. for(n=0;n<6;n++)
71. if(strcmp(token,rwtab[n])==0) //判断是否万为关键字
72. {
73. syn=n+1;
74. break;
75. }
76. }
77. else if((ch>=‘0‘)&&(ch<=‘9‘)) //判断是否为数字
78. {
79. while((ch>=‘0‘)&&(ch<=‘9‘))
80. {
81. sum=sum*10+ch-‘0‘;
82. ch=prog[p++];
83. }
84. p--;
85. syn=11;
86. }
87. else //界符、运算符、其他特殊符号
88. {
89. switch(ch)
90. {
91. case ‘<‘:
92. token[m++]=ch;
93. ch=prog[p++];
94. if(ch==‘=‘) //判断是〈还是<=
95. {
96. syn=22;
97. token[m++]=ch;
98. }
99. else
100. {
101. syn=20;
102. p--;
103. }
104. break;
105.
106. case ‘>‘:
107. token[m++]=ch;
108. ch=prog[p++];
109. if(ch==‘=‘)
110. {
111. syn=24;
112. token[m++]=ch;
113. }
114. else
115. {
116. syn=23;
117. p--;
118. }
119. break;
120.
121. case ‘+‘:
122. token[m++]=ch;
123. ch=prog[p++];
124. if(ch==‘+‘)
125. {
126. syn=17;
127. token[m++]=ch;
128. }
129. else
130. {
131. syn=13;
132. p--;
133. }
134. break;
135.
136. case ‘-‘:
137. token[m++]=ch;
138. ch=prog[p++];
139. if(ch==‘-‘)
140. {
141. syn=29;
142. token[m++]=ch;
143. }
144. else
145. {
146. syn=14;
147. p--;
148. }
149. break;
150.
151. case ‘!‘:
152. ch=prog[p++];
153. if(ch==‘=‘)
154. {
155. syn=21;
156. token[m++]=ch;
157. }
158. else
159. {
160. syn=31;
161. p--;
162. }
163. break;
164.
165. case ‘=‘:
166. token[m++]=ch;
167. ch=prog[p++];
168. if(ch==‘=‘)
169. {
170. syn=25;
171. token[m++]=ch;
172. }
173. else
174. {
175. syn=18;
176. p--;
177. }
178. break;
179.
180. case ‘*‘:
181. syn=15;
182. token[m++]=ch;
183. break;
184.
185. case ‘/‘:
186. syn=16;
187. token[m++]=ch;
188. break;
189.
190. case ‘(‘:
191. syn=27;
192. token[m++]=ch;
193. break;
194.
195. case ‘)‘:
196. syn=28;
197. token[m++]=ch;
198. break;
199.
200. case ‘{‘:
201. syn=5;
202. token[m++]=ch;
203. break;
204.
205. case ‘}‘:
206. syn=6;
207. token[m++]=ch;
208. break;
209.
210. case ‘;‘:
211. syn=26;
212. token[m++]=ch;
213. break;
214.
215. case ‘\"‘:
216. syn=30;
217. token[m++]=ch;
218. break;
219.
220. case ‘#‘:
221. syn=0;
222. token[m++]=ch;
223. break;
224.
225. case ‘:‘:
226. syn=17;
227. token[m++]=ch;
228. break;
229.
230. default:
231. syn=-1;
232. break;
233. }
234. }
235. token[m++]=‘\0‘;
236. }
237.
238. 运行结果及分析

一般必须配运行结果截图，结果是否符合预期及其分析。

（截图需根据实际，截取有代表性的测试例子）

技术分享

四、 实验总结

心得体会，实验过程的难点问题及其解决的方法。

刚刚接触词法分析，有很不懂得地方，程序还不是完善，只是一个简简单单的词法分析器，还有很多地方要学习。

词法分析作业

原文：http://www.cnblogs.com/dami666/p/5947547.html

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