一、请回望开学时的第一次作业，你对于软件工程课程的想象

1.对比开篇博客你对课程目标和期待，“希望通过实践锻炼，增强计算机专业的能力和就业竞争力”，对比目前的所学所练所得，在哪些方面达到了你的期待和目标，哪些方面还存在哪些不足，为什么

 - 通过团队编程，感受并了解了团队思想与个人思想间的互相渗透及确立，培养了个人团队意识。

 - 算是个机会途径了解和让自己学习更多的语言。

 - 并没有可以通过这一次实践来增强能力与竞争力。

2.总结这门课程的实践总结和给你带来的提升，包括以下内容：

- 统计一下，你在这门课程中，完成了多少行的代码；

差不多200左右。

- 软工的各次作业分别花了多少时间？（做一个列表）

- 哪一次作业让你印象最深刻？为什么？

案例分析。从用户角度感受产品优缺点，了解产品，多角度思考问题。

- 累计花了多少个小时在软工上？平均每周花多少个小时？

累计不出来。。。每周差不多五小时

- 学习和使用的新软件；

微信开发者平台

- 学习和使用的新工具：

墨刀

- 学习和掌握的新语言、新平台；

PHP

- 学习和掌握的新方法；

单元测试等测试方法

- 其他方面的提升。

`学习能力，任务分工，交流沟通

二、写下属于自己的人月神话——个人或结对或团队项目实践中的经验总结+实例/例证结合的分析

团队工作中并不是人越多能解决的问题越多，不同人看待问题有着不同的想法，无分对错，没有协调好就会影响整个团队的工作效率。

三、对下一届实践的建议，或者对于开学初的你，对于大一的你，对于开学初的我，你有什么想建议和告知的呢？对于后来人的期许。对于换人机制，有什么样的建议？

 - 先找方向，然后再能为之努力。大一就要好好学习编程，语言不通但是编程能力是会通过各种练习来提高的。
 - 换人机制没问题。

四、分析一下自己所处的团队。软件工程实践是大学里少有的认真的团队协作经验。《构建之法》上说团队的发展有几个阶段，你的团队都经历过么，最后到达了“创造”阶段了么？（参考《构建执法》第17章 人、绩效和职业道德）

萌芽阶段、磨合阶段、规范阶段、创造阶段，但没达到创造阶段。

五、怎样证明你学会了软件工程？

1.研发出符合用户需求的软件

2.通过一系列工具，流程，团队合作，能够在预计的时间内发布 “足够好” 的软件

3.并且通过数据展现软件是可以维护和继续发展的。

个人作业5——软工个人总结

原文：https://www.cnblogs.com/GOB8023/p/9192614.html