个人编程作业

一、预估与实际

二、需求分析

 我通过网上查询了解到，小学一年级数学的加减运算特点如下:

1. 算式内的两个加数都应该小于20。
2. 算式得出的结果应该小于20。
3. 运算结果不能为负数。

小学二年级数学的乘除运算特点如下:

1. 算式应为表内乘法。
2. 当算式为除法时，两个因数都不能为零。
3. 运算结果不能为负数。
4. 算式为除法时数字应该小于81；

三、设计

 1.设计思路

• 该程序只需要一个类，需要两个方法分别生成一年级或二年级的题目
• 需要一个方法生成out.txt文件并将第一步生成的题目写入out.txt文件
• 需要一个方法将out.txt文件内的内容打印输出
• 需要判断用户输入是否符合要求，如不符合，做出回应

 2.计算关键点

• 技术关键点: 如何判断用户输入是否符合要求，并作出回应。先设定好符合预定格式的一个正则表达式，与用户的输入进行匹配，如不符合，提示用户重新运行程序，并给出正确的输入格式。
• 技术关键点: 如何将算式保存到out.txt文件中。定义两个字符串数组，分别将算式和答案保存到字符串数组中，将字符串数组作为参数传给生成out.txt文件的方法中即可。
• 技术关键点: 如何实现符号的随机生成。先生成一个随机数，以该随机数区间的二分之一为分界点，以生成随机数的大小相对于分界点的位置设置符号，如生成的随机数大于分界点时设为加法，反之设为减法

四、编码

 1.调试日志

　　1.生成一年级减法数学计算题时，生成了结果为负数的算式。

• • 解决方法: 当生成的算式为减法时，判断被减数是否大于减数，若返回false，则将被减数与减数互换。

　　2.生成二年级除法数学计算题时，生成了除数为0的算式。

• • 解决办法：当生成的算式为除法时，重新生成被除数和除数，使得被除数和除数都不能为零。

　　3.生成二年级除法数学计算题时，生成了商小于1的算式。

• • 解决办法: 当生成的算式为除法时，判断被除数是否大于除数，若返回false，则将被除数和除数互换。

 2.关键代码

			System.out.println("请输入:想要生成的题目数(1-100) 生成几年级的题目(1或2年级)");
			Scanner sc=new Scanner(System.in);
			String input=sc.nextLine();
			// 书写符合输入格式的正则表达式，过滤不符合格式的输入
			String regex="(([1-9]|[1-9][0-9]|100)( ?)(1?|2{1}))";
			int n;
			int grade;
			// 判断输入是否以空格结尾
			int flag=0;
			if(input.matches(regex)){
				//只输入题目数的情况,如:10
				for(int i=0;i<input.length();i++){
					if((input.substring(i,i+1)).equals(" ")){
						flag=1;
						break;
					}
				}
				if(flag==0){
					n=Integer.valueOf(input);
					grade=1;
					getFirstGradeMathSubject(n, grade);
					return ;
				}
				// 输入为题目数+一个空格的情况,如:10+一个空格
				if(input.endsWith(" ")){
					n=Integer.valueOf(input.substring(0, input.length()-1));
					grade=1;
					getFirstGradeMathSubject(n, grade);
					return ;
				}else{
					// 输入符合格式，如:10 1或2时的情况
					String[] spiltArray=null;
					spiltArray=input.split(" ");
					n=Integer.valueOf(spiltArray[0]);
					grade=Integer.valueOf(spiltArray[1]);
					if(grade==1){
						getFirstGradeMathSubject(n, grade);
					}else{
						getSecondGradeMathSuject(n, grade);
					}
					return ;
				}
			}else{
				System.out.println("输入格式错误!"
				+ "请按照如下格式输入:\n想要生成的题目数(1-100)"+" "
				+ "生成几年级的题目(1或2年级)"
				+ "\n注:如果没有指定年级，则默认生成一年级数学的题目");
			}

 3.代码规范

1. 类名使用UpperCamelCase风格
2. 方法名、参数名、成员变量、局部变量都统一使用 lowerCamelCase 风格
3. 不允许任何魔法值（即未经预先定义的常量）直接出现在代码中
4. 左小括号和字符之间不出现空格；同样的，有小括号和字符之间也不出现空格
5. if/for/while/switch/do等保留字与括号之间都必须加空格
6. 大括号的使用约定。如果是大括号内为空，则简介地写成{}即可，不需要换行；如果是非空代码块则：
   • 左大括号前不换行
   • 左大括号后换行
   • 右大括号前换行
   • 右大括号后还有 else 等代码则不换行；表示终止的右大括号后必须换行
7. 任何二目、三木运算符的左右两边都需要加一个空格
8. 方法参数在定义和传入是，多个参数逗号后边必须加空格

五、测试

六、总结

1. 想清楚要做什么和怎么做很重要(需求分析和具体设计)。在做这项目之前，每当有学习任务，我都是直接开始敲代码，边敲便想，这样做效率很低，并且会出现很多的bug。主要原因就是没有预先计划好需要做什么和怎么做。这次项目我强迫自己先静下心来规划，大致规划好了之后才开始动手敲代码，发现敲代码的时间大大缩短了，并且bug少了很多，整个程序的逻辑也变得较为严谨。
2. 基础知识很重要。在敲代码的时候有时候会发现自己知道要怎么做，也知道要用什么相关知识实现，但是由于不够熟悉，需要复习后才能知道具体怎么写，因此巩固好基础知识很关键，要能做到随想随用的地步。

个人编程作业

原文：https://www.cnblogs.com/anpaishangle/p/9588604.html