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小学生

时间:2018-09-11 22:28:52      阅读:185      评论:0      收藏:0      [点我收藏+]

作业

一、预估与实际

PSP2.1 Personal Software Process Stages 预估耗时(分钟) 实际耗时(分钟)
Planning 计划 60 60
? Estimate ? 估计这个任务需要多少时间 580 680
Development 开发 530 630
? Analysis ? 需求分析 (包括学习新技术) 40 40
? Design Spec ? 生成设计文档 30 30
? Design Review ? 设计复审 40 45
? Coding Standard ? 代码规范 (为目前的开发制定合适的规范) 40 55
? Design ? 具体设计 60 70
? Coding ? 具体编码 240 300
? Code Review ? 代码复审 50 60
? Test ? 测试(自我测试,修改代码,提交修改) 30 30
Reporting 报告 50 50
? Test Repor ? 测试报告 20 20
? Size Measurement ? 计算工作量 10 10
? Postmortem & Process Improvement Plan ? 事后总结, 并提出过程改进计划 20 20
合计 680

二、需求分析

我通过网上和自身感觉的方式了解到,小学一年级数学有如下的几个特点:

  • 特点1 小学加减法一般在0-20之间
  • 特点2 没有负数

经过分析,我认为,这个程序应当:

  • 使用的数字小于20
  • 减法的减数大于被减数

三、设计

1. 设计思路

  • 先设置输入,并且进行判断
  • 随机参数的生成
  • 计算
  • 输出

2. 实现方案

写出具体实现的步骤

比如:

  • 准备工作:先在Github上创建仓库,克隆到本地...
  • 技术关键点:Random,File,BufferedWriter的使用

四、编码

  • 用户的输入
  • 用Random设置随机生成数
  • 用判断语句
  • 输出

    1. 调试日志

  • 第一个BUG,是无法用命令行输入参数
  • 第二个BUG,是代码错误
  • 打三个BUG,是越界问题

    2. 关键代码

System.out.println("小学一年级数学加减计算题");
System.out.println("请输入题目数量:");
int n = input.nextInt();
for (int i = 1; i <= n; i++) {
//生成两个随机数
int a = (int)(Math.random()20+1);
int b = (int)(Math.random()
20+1);
//生成题序和题目
if(a>b) {
System.out.println("("+ i +") " + a +" - "+ b + " =");
String str = ("("+ i +") " + a +" - "+ b + " = " + (a-b));
out.writeUTF(str);
}//生成减法
else {
System.out.println("("+ i +") " + a +" + "+ b+ " =");
String str = ("("+ i +") " + a +" + "+ b + " = " + (a+b));
out.writeUTF(str);
}
}//生成加法.

3. 代码规范

  • 第一条大括号的使用约定。如果是大括号内为空,则简介地写成{}即可,不需要换行;如果是非空代码块则:
  • 左大括号前不换行
  • 左大括号后换行
  • 右大括号前换行
  • 右大括号后还有 else 等代码则不换行;表示终止的右大括号后必须换行
  • if/for/while/switch/do等保留字与括号之间都必须加空格
    并人工检查代码是否符合规范

五、测试

测试输入: 5 3 测试结果:输入有误,请重新输入 预期结果:符合
测试输入: 5测试结果:输出正常 预期结果:符合
测试输入: a 测试结果:输入有误,请重新输入 预期结果:符合
测试输入: -5 测试结果:输入有误,请重新输入 预期结果:符合

六、总结

  • 不知道怎样把“分而治之”等软件工程的思想运用进去

小学生

原文:https://www.cnblogs.com/hyka/p/9630027.html

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