第二次作业：MathExam

一、预估与实际

二、需求分析

我通过上网查询的方式了解到，小学一年级数学有如下的几个特点：

• 循序渐进
• 要注重题目的简易程度，且必须让孩子在学习的过程中既不能过于简单，且还要培养好孩子的学习的兴趣

经过分析，我认为，这个程序应当：

• 使用的数字不大于100
• 加法的计算多考验孩子的进位，且不能出现孩子一年级还不能接受的：比如一个比较小的数字减去另一个比较大的数字，答案出现了一个孩子没有见过的负数。因为在小学一年级大部分的老师会给孩子们讲：我有5个苹果，分给了你3个，还剩几个？这是比较传统的减法的引入，如果有负数的出现，不仅不能让完整孩子做题，更不利于教师的教学

• 对于小学二年纪的学生来说，乘除法还比较局限于乘法口诀表，所以乘法方面最好不要出现两位数乘以两位数，有可能出现超纲的情况。

  三、设计

1. 设计思路

• 本程序的基本的要求就是小学的加减乘除的四则运算，所以题目的主体应该是判断使用者的年级，从而判断使用者做题的难易程度，若为一年级，则做加减法，若为二年级，则出加减乘除

2. 实现方案

• 准备工作：先在Github上创建仓库，克隆到本地...
• 技术关键点：random随机数值的设置必须要符合实际，本次的题目和答案全部保存在question和answer的两个数组中，且不能用System.out,println的输出方法输出了。import java.io.File能实现文件的操作，实参和形参之间的传送数据。

四、编码

第一个代码中设置一个值，从而可以判断加法还是减法，循环输出随机的题目。

1. 调试日志

try {
System.setOut(new PrintStream(new BufferedOutputStream(new FileOutputStream("out.txt")), true));
} catch (FileNotFoundException e) {
e.printStackTrace();
}
这一段代码是上学期Java高级开发学会的

2. 关键代码

public class MathExam2{

static int n;
static int grade;

public static boolean test(String A, String B) {
    grade=Integer.parseInt(B);
    n=Integer.parseInt(A);
    if(n>100) {
        System.out.println("输入的题数过多，请输入100以下的数字");
        return false;
    }
    return true;
}

public static void main(String[] args) {
    Random ran = new Random();
    int a;
    if(test(args[0], args[1])) {
        String[] question = new String[n+1];
        String[] answer = new String[n+1];
        File file = new File ("out.txt");
        try {
            System.setOut(new PrintStream(new BufferedOutputStream(new FileOutputStream("out.txt")), true));
        } catch (FileNotFoundException e) {
            e.printStackTrace();
        }

这段代码实现了实参和形参的传递，将问题和答案保存在String字符串中，方便输出。同时防止输入的题数过多，造成不必要的浪费。

3. 代码规范

• 字母的大小写区分
• 不可抛出异常

• 命名不可使用拼音，严格使用英文，方便阅读者的阅读

  五、测试

第一组：10 2
输出结果：输出了10道加减乘除的题目
第二组：200 1
输出结果：输入的题数过多，请输入100以下的数字
第三组： 37 1
输出结果：输出了37道加减的题目

六、总结

本次代码的难度不算太难，只要想清楚其中的逻辑结构即可，但是题目中的错误处理确实是生活中会出现的问题，比如输入了过多的题数，或者输入了不是数字，则会使程序崩溃。所以在编程前一定要写好需求，在编程的过程中要随手记下出现的问题，及时解决，帮助文档是个好帮手，不懂的问题要及时去查。

MathExam第二次作业

原文：https://www.cnblogs.com/L960416/p/9631011.html