PSP2.1 | Personal Software Process Stages | 预估耗时(分钟) | 实际耗时(分钟) |
---|---|---|---|
Planning | 计划 | 450 | 420 |
? Estimate | ? 估计这个任务需要多少时间 | 450 | 420 |
Development | 开发 | 450 | 450 |
? Analysis | ? 需求分析 (包括学习新技术) | 60 | 45 |
? Design Spec | ? 生成设计文档 | 30 | 25 |
? Design Review | ? 设计复审 | 10 | 5 |
? Coding Standard | ? 代码规范 (为目前的开发制定合适的规范) | 20 | 15 |
? Design | ? 具体设计 | 30 | 35 |
? Coding | ? 具体编码 | 400 | 410 |
? Code Review | ? 代码复审 | 30 | 30 |
? Test | ? 测试(自我测试,修改代码,提交修改) | 120 | 130 |
Reporting | 报告 | 25 | 25 |
? Test Repor | ? 测试报告 | 10 | 5 |
? Size Measurement | ? 计算工作量 | 10 | 10 |
? Postmortem & Process Improvement Plan | ? 事后总结, 并提出过程改进计划 | 5 | 5 |
合计 | 挺长的 |
我通过上网查找的方式了解到,小学一年级数学有如下的几个特点:
经过分析,我认为,这个程序应当:
说明你如何设计这个程序
用户输入的参数,需要判断是否符合要求
题目随机生成,需要符合一二年级的算术规则
减法不能产生负数,除法不能整除的情况下,要产生商文件的生成与写入
写出具体实现的步骤
比如:
输出TXT文件
记录编码调试的日志,请记录下开发过程中的 debug 历程
比如:
StringBuffer top = new StringBuffer();
StringBuffer answer = new StringBuffer();
for(int i = 1; i <= leng; i++) {
int n1 = (int) (Math.random()101);
int n2 = (int) (Math.random()101);
if(n1 < n2) {
int t = n1;
n1 = n2;
n2 = t;
请给出本次实验使用的代码规范:
请思考并记录你认为必要的测试点,并记录测试用例与测试结果
不好做啊
原文:https://www.cnblogs.com/MYTIMBA/p/9631779.html