1.本章思考总结

1.1思维导图

1.2本章学习体会及代码量学习体会

1.2.1学习体会

这个星期学习的是函数的相关知识，刚开始预习时翻书会发现函数与平时编写的程序差不多又有点不同，跟高中时所学的数学函数很像，让我比较容易理解。但是书中的概念文字又很多，相近的概念如实参形参，局部变量，全局变量，静态变量等等我很容易搞混，但是课堂中遇到的问题上课时也会听老师讲解一遍。最后，我又抽时间看了一遍翁恺老师有关函数的视频，发现自己清晰了很多，所以学习还是要不断加深印象，不断动脑思考，动手编程，才会把知识真正的装到自己脑子里。

1.2.2代码累计

2.PTA总分

2.1函数得分与排名：

2.2我的总分：145

3.PTA实验作业

3.1PTA题目1

空心的数字金字塔 
本题要求实现一个函数，输出n行空心的数字金字塔。

3.1.1算法分析

1.for(j=1;j<=n-i;j++)
        {
           printf(" ");
        }                            输入每行前面的空格
2.printf("%d",i);             输入第一个数字
3.for(m=1;m<=(2*i-3);m++)
          {
            printf(" ");
          }                输入数字与数字间的空格
4.for(k=1;k<(2*n-1);k++)
            {
                printf("%d",i);
            }          输入第二个数字    
5.printf("\n");               回车符，开始下一行的循环

3.1.2代码截图

3.1.3测试数据

3.1.4PTA提交列表及说明

Q1：第一次是编译错误。
A1:我在这个程序中用了很多的if判断还有for循环，但在运行时只显示1这个数字，后来我发现是我没有分清赋值与等于搞出的错误。
Q2：有两个答案正确。
A2:我请教了下同学，用了另一种方法，我的思路是一行一行的循环，在每一行中分别用几个循环，输出空格和数字。

4.1函数关系图

4.2函数功能介绍

4.2.1第一级函数

首先定义数字number，产生随机数字，然后运用一个switch case 产生随机字符加减乘除进行运算，比较输入答案与正确答案的关系。

4.2.2第二级函数

方法与第一级大致相同。

4.2.3第三级函数

方法与上述相同

4.2.4点击程序级别的系统

switch case还有我新学到的清屏功能。让整个界面看起来更舒服。

4.2.5菜单函数

一个菜单函数，分别放在各个级别中，避免了代码重复也更加方便简单。

4.3运行结果截图

4.4遇到的问题及解决方法：

在写大作业的过程中我遇到了以下截图中的问题

这个是错误代码

这个是改正后的

原因是在我做完一个级别的程序后，一般会按回车进行下一次做题训练，而因为设置的都是字符型，系统会把回车当成非法字符。加入一个getchar（）；吃掉回车符，就不会出现上述毛病了。

4.5大作业总结

1.我做大作业时的思路，首先是弄一个大的框架，再逐个填充函数进去，最后运行程序，对细节和bug进行调试。
2.该作业的第一步是显示级别，让做题人可以选择，这就需要一个printf。并且需要 switch case进行选择。然后需要定义一个函数用来让做题者选择题目数量。紧接着对第一级，第二级，第三级的函数进行填充，使之能够运行成功。
3.在写大作业时我碰到的问题是代码会出现重复，复杂但我又不知道如何改进。对于拓展的内容，我对于时间函数的写法不太理解。通过这次作业，也让我知道了编写一个程序，不管多小都需要细心，认真，不断调试改正。

C语言博客作业03-函数

原文：https://www.cnblogs.com/20000519yxn/p/9951756.html