第二次实验报告

实验项目：

1.if语句的应用
2.switch/case语句的应用
3.switch/case语句嵌套if语句的应用
4.switch/case结构的嵌套应用
5.分析程序

姓名：袁诚   实验地点:教学楼514教室   实验时间：4月3日

一、实验目的与要求

1.if语句的应用

·掌握C语言逻辑运算和关系运算的规则；
·学会正确地使用关系表达式和逻辑表达式； ·掌握if-else语句的使用方法。

2.switch/case语句的应用

·掌握算术运算符和运算规则；
·掌握switch/case语句的使用方法；

3.switch/case语句嵌套if语句的应用

·学会正确地使用关系表达式和逻辑表达式；
·掌握switch/case语句语法和使用方法。注意switch语句的控制流程，在switch语句中break语句的用法
·switch/case结构与if/case嵌套结构之间的转换。

4.switch/case结构的嵌套应用

·switch/case结构的嵌套使用
·break语句与continue语句的用法

5.分析程序

二丶实验内容

4.3.1实验练习

1.问题描述

读入3个分别表示箱子长、宽、高的整数值，判断并输出该箱子是正方体还是长方体。

2.实验代码

#include "stdio.h"
main()
{
    int x,y,z;
    printf("请输入箱子的长、宽、高:"); 
    scanf("%d%d%d",&x,&y,&z);
    if(x==y&&x==z)
    {
        printf("该箱子是正方体。"); 
    }
    else
    {
        printf("该箱子是长方体。");
    }
     
}

3.问题分析

该题未遇见问题。

4.3.2实验练习

1.问题描述

2.实验代码

#include <stdio.h>
main()
{
    int m;
    float x,y,z,s,p;
    printf("请输入打印纸、墨盒、光盘的数量：");
    scanf("%f%f%f",&x,&y,&z);
    s=18*x+132*y+4.5*z;
    m=s/100;
    switch(m)
    {
        case 1 :p=0.05;break;
        case 2 :p=0.06;break;
        case 3 :p=0.07;break;
        case 4 :p=0.08;break;
        case 5 :
        case 6 :
        case 7 :
        case 8 :
        case 9 :
        case 10 :p=0.1;break;
    } 
    s=s*(1-p);
    printf("应付款：%.2f",s);
}

3.问题分析

问题：实验过程中未想到使用一个整形变量来作为switch的判断条件。
解决方法：定义一个整形变量，用总和除以一百的值来判断商品总额。

4.3.3实验练习

1.问题描述

2.实验代码

#include <stdio.h>
main()
{
    int year,month,days;
    printf("Please enter year and month:");
    scanf("%d%d",&year,&month);
    switch(month)
    {
        case 2 :
            if(year%4==0&&year%100!=0||year%400==0)
            {
                days=29;
            }
            else
            {
                days=28; 
            } 
            break;
            case 1:
            case 3:
            case 5:
            case 7:
            case 8:
            case 10:
            case 12:days=31;break;
            case 4:
            case 6:
            case 9:
            case 11:days=30;break;
    }
    printf("%d年%d月有%d天",year,month,days);
}

3.问题分析

问题：实验中，没有想到如何设定if语句中的判断语句。
解决方法：使用逻辑语句与相除取余等算法灵活结合。

4.3.4实验练习

1.问题描述

2.实验代码

#include "stdio.h"
main()
{
    int a,b;
    float d,c;
    printf("请选择：1.日用品 2.文具 3.食品\n");
    scanf("%d",&a);
    switch(a)
    {
        case 1:printf("请选择：1.牙刷（3.5元/支） 2.牙膏（6.2元/支）\n");
               printf("3.肥皂（2元/块） 4.毛巾（8.6元/条）\n");
               scanf("%d",&b);
               printf("请输入所选商品的数量：");
               scanf("%f",&c);
               switch(b)
               {
                    case 1: d=3.5*c;printf("总计：%。2f元",d);break;
                    case 2: d=6.2*c;printf("总计：%.2f元",d);break;
                    case 3: d=2*c;printf("总计：%.2f元",d);break;
                    case 4: d=8.6*c;printf("总计：%.2f元",d);break;    
               }
               break;
        case 2:printf("请选择：1.笔（3元/支） 2.笔记本（1.2元/本）\n");
               printf("3.文件夹（12元/个） 4.文具盒（8.6元/个）\n");
               scanf("%d",&b);
               printf("请输入所选商品的数量：");
               scanf("%f",&c);
               switch(b)
               {
                    case 1: d=3*c;printf("总计：%.2f元",d);break;
                    case 2: d=1.2*c;printf("总计：%.2f元",d);break;
                    case 3: d=12*c;printf("总计：%.2f元",d);break;
                    case 4: d=8.6*c;printf("总计：%.2f元",d);break;    
               }
               break;
        case 3:printf("请选择：1.白糖（3.6元/包） 2.盐（1元/包）\n");
               printf("3.饼（2元/个） 4.方便面（3.6元/条）\n");
               scanf("%d",&b);
               printf("请输入所选商品的数量：");
               scanf("%f",&c);
               switch(b)
               {
                    case 1: d=3.6*c;printf("总计：%.2f元",d);break;
                    case 2: d=1*c;printf("总计：%.2f元",d);break;
                    case 3: d=2*c;printf("总计：%.2f元",d);break;
                    case 4: d=3.6*c;printf("总计：%.2f元",d);break;    
               }
               break;
    }
}

3.问题分析

问题：实验中，switch/case语句的嵌套使用并不熟练。
解决方法：现将代码主题部分写出来，再进行检查与调试，最终理解嵌套的使用方法。

4.3.5实验练习

1.运行下列程序，分析输出的结果，并写入实验报告中。

实验代码

#include <stdio.h>
main()
{
    double x=1000/3.0;
    double y=x-333.0;
    double z=3*y-1.0;
    printf("x=%lf\n",x);
    printf("y=%lf\n",y);
    printf("z=%lf\n",z);
    if(z==0)
    printf("z==0.\n");
    else
    printf("z不等于0.\n");
    return 0;
}

2.运行下列程序，分析错误的原因，请修改程序，使其输出正确的结果，并写入实验报告， 掌握C语言表达式与数学表达式的区别。

#include <stdio.h>
main()
{
    int num=20;
    if(num>5&&num<10)
    {
        printf("%d in range (5,10)!\n",num);
    }
    else
    {
        printf("%d out of range (5,10)!\n",num);
    }
 } 

三、实验小结

收获：本次实验，我熟悉了switch/case语句的使用方法，了解了switch语句的嵌套使用，对于if语句的
用法也有了新一步的了解，并且对于逻辑运算符的用法更为熟练了。
不足：本次实验，我发现我对于switch语句的使用方法还存在很多的不了解，还需要更多的加强。

第二次实验报告

原文：https://www.cnblogs.com/ylpforever/p/10667894.html