本周的教学内容为：10.1 知识点：多个函数构成的程序结构。10.2 递归函数。10.3编译预处理概念，包括文件、宏的内容。10.4 多文件模块的学生信息系统，展示大程序的构成。
教学目标：要求学生能够对相对复杂的问题，合理定义程序的多函数结构；能够使用递归函数进行编程；掌握宏的基本用法；掌握编译预处理的概念。
在博客园发布作业：2019春第十一周作业
课程内容较多，逐个知识点略微展开演示讲解。重点讲解递归函数和编译预处理。多文件模块的系统设计在课程设计中再增加讲解。
同学们对递归函数不熟悉，第十周作业要求同学们提前查阅资料有所帮助，认真查阅的同学基本能在听课时就掌握简单的递归函数的应用，课堂上还针对一些不容易得出递归式的情况进行分析，比如汉诺塔。
编译预处理命令在第一编写程序书写#include <stdio.h>和定义符号常量时就有介绍， 本次课重点帮助同学知道宏的使用和好处。
软件1班
软件2班
计算机1班
计算机2班
计算机3班
计算机4班
原文：https://www.cnblogs.com/pengchen511/p/10921213.html