病句修改

1. 病句常见类型：

   1. 语序不当：词汇使用等没有问题，只要将词的位置改变即可，需要敏锐察觉

      1. 词序不当
         1. 动词的顺序错误（发展和重视）
      2. 定语和中心语位置颠倒：要分清楚什么是中心语
      1. 作为代表队的我们班……为班集体争荣誉
      3. 定语和状语颠倒
         1. 把定语错放在状语的位置上
         1. 孩子许多都跑来看我们（改为“许多孩子都跑来看我们”）
         2. 把状语错放在定语的位置上
            1. 交换了广泛的意见（改为“广泛地交换了意见”）
      4. 多层定语语序不当
         1. 多层定语正确排列顺序
            1. 表领属性的或时间、处所的
            2. 指称或数量短语
            3. 动词或动词短语
            4. 形容词或形容词短语
            5. 名词或名词短语
         2. 例子
            1. 国家队的（领属性的）一位（数量词）有20年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）羽毛球（名词）教练
      5. 多层状语语序不当
         1. 多层状语正确排序
            1. 表目的或原因的介宾短语
            2. 表时间的名词或介宾短语
            3. 表处所的名词或介宾短语
            4. 表范围或频率的副词
            5. 表情态或程度的词
            6. 表对象的介宾短语
         2. 例子
            1. 昨天（时间名词）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈
      6. 主客倒置
         1. 报纸与我接触的机会很少（改为“我与报纸接触”）
   2. 搭配不当
      1. 主语和谓语搭配不当
         1. 狂风暴雨哗哗地下
      2. 谓语和宾语搭配不当
         1. 鸟叫打破了沉寂的环境（改为“打破了环境的沉寂”）
      3. 定语、状语、补语和中心词搭配不当
         1. 打下坚实的基础知识（改为“坚实的基础”）
      4. 主语和宾语意义上不能搭配
         1. 秋天的北京是美丽的季节（改为“北京的秋天”）
      5. 关联词语搭配不当
         1. 只有……就
      6. 一面对两面
         1. 成绩提高取决于是否努力
      7. 肯定与否定搭配不当
         1. 我想这是不必叙述的，没有谁会不会想象不出来
   3. 成分残缺
   4. 成分赘余
   5. 结构混乱
   6. 表意不明
   7. 不合逻辑

2. 针对方法

   1. 　　

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原文：https://www.cnblogs.com/guoshaoyang/p/11031280.html