Gamma阶段测试报告

测试计划

Gamma阶段依然以场景测试为主。我们归纳了三条场景主线：

一、典型用户：查看

• 访问排名页面 / 搜索课程
• 查看课程页面
• 查看教师页面
• 为他人评论点赞或点踩

二、典型用户：评论

• 登录网站
• 搜索课程
• 查看课程页面
• 撰写点评

三、管理员

• 登录网站
• 查看所有评论
• 查看用户页面
• 删除用户评论

其它（详见后文）

针对找回密码这一功能设计了场景测试。
针对已有功能进行回归测试。
设计了多机型测试环节，针对PC端和移动端主流浏览器和设备进行适配测试。

测试过程

自动化测试与手工测试结合。前者利用selenium浏览器自动化测试框架进行。由于本阶段的前端界面针对用户体验作了较多的优化，我们安排测试人员重写了大量自动化测试代码。
由于Gamma阶段部署方面的任务较多，该阶段测试工作由李青阳同学独立完成。

测试结果（一些影响用户体验的地方，功能性Bug在问题1中回答）

以下部分由测试人员发现：

• 提交评论后的Alert、个人信息页面的部分内容由英文更改为中文
• 主页的放大镜图标不是按钮，带有迷惑性
• 排名页面没有显示四项具体指标的分数
• 将主页下面“关于我们”更换为“用户反馈”

以下部分由网站用户反馈得到：

• 移动端存在一部分显示问题，例如排名页面的表头被压缩得很厉害，且无法通过横屏解决
• 课程页面部分文字没有加粗或高亮，用户难以分辨表头与表格内容
• 希望增加课表定制功能

回答问题

1. 在测试过程中发现了多少Bug？有哪些是Gamma阶段的新Bug？有哪些是前两个阶段没有发现的Bug？

• 搜索结果数目为10的整数倍时，搜索结果的分页机制会产生一个多余的页。【已修复】
• 主页前端显示修改后，“选择专业”多选框不起作用。【已修复】（Gamma阶段新引入的）
• 处于未登录状态下仍然可以“赞/踩”（前两个阶段没有发现）
• “赞/踩”操作无法撤销（前两个阶段没有发现）
• 如果用户选择进行匿名评论，那么这一条评论不会出现在Ta的个人信息页面中（前两个阶段没有发现）
• 如果在个人信息页面进行注销操作，那么注销后仍然会停留在个人信息页面
• 修改个人信息时，在不选择学校的情况下仍然能选择学院（前两个阶段没有发现）

2. 你是怎么进行场景测试（scenario testing）的？包括你预期不同的用户会怎样使用你的软件？他们有什么需求和目标？你的软件提供的功能怎么组合起来满足他们的需要？（仅描述新功能即可）

2.1 洗月：一个健忘的女生，总是记不住自己各个网站的密码。

需求和目标：在忘记密码的情况下，找回自己公课网账号的密码
测试场景：

• 此处省略洗月注册公课网账号的部分
• 几个月后，洗月想登录公课网点评一下这学期的课程，却怎么也想不起来密码了。
• 在连续尝试了好几个密码失败后，她点击了登录按钮旁边的“忘记密码”。
• 她在新出现的输入框中填写了自己的电子邮箱，点击“重置密码”。
• 几秒钟后，她的邮箱收到了公课网发送的电子邮件，里面包含了用于重置密码的链接。
• 洗月打开链接，按照说明填写了新的密码。之后她利用新的密码登录了公课网。

2.2 公正：网站的管理员，反感部分用户给出的不合理评价

需求和目标：删除用户的不合理评价（哪些评价属于不合理评价由管理员自行评判）
测试场景：

• 公正登录了自己的管理员账号，进入了管理员专属的“所有评论列表”页面。
• 他从上到下浏览今天提交到公客网上的评论。
• 他生气地发现用户“木叶丸”针对某课程的评价只有4个字“鸡你太美”。
• 他点击了列表中的“删除”按钮，成功删除了木叶丸的评论。
• 第二天，木叶丸登录自己的公客网账号时，发现自己的“信箱”收到了一封邮件。
• 他点击导航栏上面的相应按钮，进入了个人信箱页面。
• 个人信箱里有一条未读消息，通知木叶丸：他的评论“鸡你太美”已经被管理员删除。

3. 你是否有回归测试确保新功能的加入没有影响已有功能？请给出一到两个测试用例并解释。

测试用例1：

    def test_rank_changemode(self):
        append = "rank/"
        self.driver.get(self.host + append)
        time.sleep(3)
        ein = self.driver.find_elements_by_id('radio')
        self.assertEqual(len(ein), 2)
        ein[1].click()
        time.sleep(3)

        table = self.driver.find_element_by_id("top_teachers")
        tbody = table.find_element_by_tag_name('tbody')
        terms = tbody.find_elements_by_tag_name('tr')
        print(len(terms))
        tds = terms[1].find_elements_by_tag_name('td')
        print("teacher mode, goto teacher page")
        tds[0].find_element_by_tag_name('a').click()
        time.sleep(6)

解释：该用例旨在测试排名页面的“模式切换”组件。在Gamma阶段我们优化了排名页面，显示了更多表项。这一功能的加入没有影响已有的模式切换功能。

测试用例2：

    def test_searchCourse_home(self):
        # if raise exception, try adjusting the zoom level
        self.driver.get(self.host)
        time.sleep(3)
        e20 = self.driver.find_element_by_id("buttonSelectDepartment")
        e20.click()
        e21 = self.driver.find_element_by_id("departmentList")
        e21s = e21.find_elements_by_tag_name('a')
        print(len(e21s))
        index = 1 # school of math and systematic science
        e21s[index].click()
        time.sleep(3)
        e31 = self.driver.find_element_by_id("searchboxCourse")
        e31.send_keys('\n') # you can modify the keywords
        time.sleep(6)

解释：该用例旨在测试首页的搜索功能。在Gamma阶段我们改变了首页的前端，这一变更没有影响旧有的搜索模式。
测试结果截图：
网站修复之后补上。

4. 给出你的测试矩阵（test matrix），也即在什么样的平台、硬件配置、浏览器类型……上对你的软件进行测试？

测试结果：

• PC端在IE浏览器和百度浏览器上存在适配问题。IE浏览器上无法查看已有的用户评论。百度浏览器上的用户评论位置偏上，偏离了前端的矩形边框。
• 移动端的适配总体上可以接受。普遍存在的问题是排名页和搜索结果页的表格过于拥挤，用户无法看清。

5. 你的软件Gamma版本的出口条件（exit criteria）是什么？也即在什么条件下，认定你的软件已经足够好，可以发布Gamma版本？

一、用户的登录、注册、找回密码

用户登录：

• 输入正确的用户名、密码、验证码（不区分大小写），能够登录。
• 上述3项有任何一项错误，不允许登录。
• 用户可以点击“看不清，换一张”来更换验证码。

用户注册：

• 填写合法的邮箱、用户名、密码，正确的验证码（不区分大小写），系统会向该邮箱发送验证邮件。
• 点击邮件中的链接，则成功注册。
• 邮箱、用户名、密码的形式不合法，则不允许注册并在对应的位置给出提示。
• 验证码填写不正确，不允许注册。
• “密码”和“确认密码”不一致，不允许注册。
• 用户可以点击“看不清，换一张”来更换验证码。

找回密码：

• 填写正确的邮箱、验证码，系统会向该邮箱发送邮件。
• 点击邮件中的链接，能够进入重置密码页面。
• 填写两次新的密码并保存，密码被用户重置。
• 两次密码不一致，不允许重置密码。

二、搜索课程功能

首页的搜索功能如下：

搜索结果页仅有一个输入框，返回课程名中包含关键字（可不填）的所有课程。

三、排名页面

• 支持按课程排名和按老师排名两种模式，用户可自由切换。
• 两种模式均按照“综合评分”由高到低，由上到下进行排列。
• 两种模式均需显示四项具体指标的分数和评论次数。
• 该页面可通过点击导航栏上的“Rank”按钮访问。

四、课程页面与教师页面

课程页面：

• 正确显示了该课程的名称和基本信息。
• 正确显示了该课程当前四项指标各自的平均分。
• 以表格的形式显示由其它老师教授的该课程、该老师教授的其它课程。
• 显示所有针对该课程的用户评论。
• 该页面可通过排名页面、搜索结果页面、课程页面，点击课程名称来访问。
• 在登录时，可以点击按钮进入撰写评论页面。

教师页面：

• 显示了该教师的姓名、头像（可能为默认头像）、个人主页链接（可能缺失）、所教授的课程。
• 点击个人主页链接，能够跳转到正确的教师个人主页。
• 该页面可通过排名页面、搜索结果页面、课程页面，点击教师的姓名来访问。

五、用户评论

• 必须在登录状态下才能进入该页面。
• 正确填写了四项具体指标的分数、填写了文字评论后，评论可以被成功提交。
• 缺任何一项的分数，或文字评论不填，不允许提交评论并进行提示。
• 文字评论支持插入emoji。
• 可以对其它用户的评论进行点赞或点踩。

六、修改个人信息与注销

这两个功能位于登录后的导航栏右侧。

• 点击“注销”则退出登录。
• 在个人信息页面，支持修改头像、学校、学院。
• 在个人信息页面，能够查看该用户近期的评论。

七、网站安全性

• 基于https协议访问。
• 能防范用户直接向网站post数据。
• 对评论文字进行适当转义，防范用户在评论中插入音视频。
• 通过邮箱验证与验证码机制防范恶意注册。

八、管理员

• 拥有普通用户的所有功能。
• 能够浏览所有的评论，默认顺序为时间的逆序。
• 能够删除用户的评论。
• 如果用户A的评论被删除了，那么A的“信箱”将会收到一条提醒消息。

Gamma阶段测试报告

原文：https://www.cnblogs.com/stupidRJGC/p/11053178.html