Background
一年一度的综艺节目《中国新代码》又开始了。Zayid 从小就梦想成为一名程序员，他觉得这是一个展示自己的舞台，于是他毫不犹豫地报名了。
Description
轻车熟路的 Zayid 顺利地通过了海选，接下来的环节是导师盲选，这一阶段的规则是这样的：
总共 \(n\) 名参赛选手（编号从 \(1\) 至 \(n\)）每人写出一份代码并介绍自己的梦想。接着由所有导师对这些选手进行排名。为了避免后续的麻烦，规定不存在排名并列的情况。
同时，每名选手都将独立地填写一份志愿表，来对总共 \(m\) 位导师（编号从 \(1\) 至 \(m\)）作出评价。志愿表上包含了共 \(m\) 档志愿。对于每一档志愿，选手被允许填写最多 \(C\) 位导师，每位导师最多被每位选手填写一次（放弃某些导师也是被允许的）。
在双方的工作都完成后，进行录取工作。每位导师都有自己战队的人数上限，这意味着可能有部分选手的较高志愿、甚至是全部志愿无法得到满足。节目组对”前 \(i\) 名的录取结果最优“作出如下定义：
前 \(1\) 名的录取结果最优，当且仅当第 \(1\) 名被其最高非空志愿录取（特别地，如果第 \(1\) 名没有填写志愿表，那么该选手出局）。
前 \(i\) 名的录取结果最优，当且仅当在前 \(i-1\) 名的录取结果最优的情况下：第 \(i\) 名被其理论可能的最高志愿录取（特别地，如果第 \(i\) 名没有填写志愿表、或其所有志愿中的导师战队均已满员，那么该选手出局）。
如果一种方案满足‘‘前 \(n\) 名的录取结果最优’’，那么我们可以简称这种方案是最优的。
举例而言，\(2\) 位导师 \(T\) 老师、\(F\) 老师的战队人数上限分别都是 \(1\) 人；\(2\) 位选手 Zayid 、DuckD 分列第 \(1\)、 \(2\) 名。那么下面 \(3\) 种志愿表及其对应的最优录取结果如表中所示：
可以证明，对于上面的志愿表，对应的方案都是唯一的最优录取结果。
每个人都有一个自己的理想值 \(s_i\)，表示第 \(i\) 位同学希望自己被第 \(s_i\) 或更高的志愿录取，如果没有，那么他就会非常沮丧。
现在，所有选手的志愿表和排名都已公示。巧合的是，每位选手的排名都恰好与它们的编号相同。
对于每一位选手，Zayid 都想知道下面两个问题的答案：
- 在最优的录取方案中，他会被第几志愿录取。
- 在其他选手相对排名不变的情况下，至少上升多少名才能使得他不沮丧。
作为《中国新代码》的实力派代码手，Zayid 当然轻松地解决了这个问题。不过他还是想请你再算一遍，来检验自己计算的正确性。
Input
每个测试点包含多组测试数据，第一行 \(2\) 个用空格隔开的非负整数 \(T,C\)，分别表示数据组数、每档志愿最多允许填写的导师数目。
接下来依次描述每组数据，对于每组数据：
第 \(1\) 行两个用空格隔开的正整数 \(n,m\)。
\(n,m\) 分别表示选手的数量、导师的数量。
第 \(2\) 行 \(m\) 个用空格隔开的正整数：其中第 \(i\) 个整数为 \(b_i\)。
\(b_i\) 表示编号为 \(i\) 的导师战队人数的上限。
第 \(3\) 行至第 \(n+2\) 行，每行 \(m\) 个用空格隔开的非负整数：其中第 \(i+2\) 行左起第 \(j\) 个数为 \(a_{i,j}\)
\(a_{i,j}\) 表示编号为i的选手将编号为j的导师编排在了第 \(a_{i,j}\) 志愿。特别地，如果 \(a_{i,j}=0\)，则表示该选手没有将该导师填入志愿表。
在这一部分，保证每行中不存在某一个正数出现超过 \(C\) 次（0可能出现超过 \(C\) 次），同时保证所有\(a_{i,j}\leqslant m\)。
第 \(n+3\) 行 \(n\) 个用空格隔开的正整数，其中第 \(i\) 个整数为 \(S_i\)
\(S_i\) 表示编号为i的选手的理想值。
在这一部分，保证 \(S_i\leqslant m\)。
\(T\leqslant 5,m\leqslant n\leqslant 200,b_i\leqslant N\)
Output
按顺序输出每组数据的答案。对于每组数据，输出 \(2\) 行：
第 \(1\) 行输出 \(n\) 个用空格隔开的正整数，其中第 \(i\) 个整数的意义为：
在最优的录取方案中，编号为 \(i\) 的选手会被该档志愿录取。
特别地，如果该选手出局，则这个数为 \(m+1\)。
第 \(2\) 行输出 \(n\) 个用空格隔开的非负整数，其中第 \(i\) 个整数的意义为：
使编号为 \(i\) 的选手不沮丧，最少需要让他上升的排名数。
特别地，如果该选手一定会沮丧，则这个数为 \(i\)。
Sample Input
3 5
2 2
1 1
2 2
1 2
1 1
2 2
1 1
1 2
1 2
2 1
2 2
1 1
0 1
0 1
2 2
Sample Output
2 1
1 0
1 2
0 1
1 3
0 1
Hint
三组数据分别与【题目描述】中的三个表格对应。
对于第 \(1\) 组数据：由于选手 \(1\) 没有填写第一志愿，所以他一定无法被第一志愿录取，也就一定会沮丧。
选手 \(2\) 按原排名就不沮丧，因此他不需要提升排名。
对于第 \(2\) 组和第 \(3\) 组数据：\(1\) 号选手都不需要提升排名。
而希望被第一志愿录取的 \(2\) 号选手都必须升到第 \(1\) 名才能如愿。
第一问：
左边一列点代表选手，右边一列点代表导师，源点 \(s\) 连向每名选手，流量为 1，每名导师连向汇点 \(t\) ，流量为导师战队人数的上限；
然后从每名选手的志愿往里面加边，
如果当前选手的当前志愿可以满足，即目前网络流可以满流，保留这一志愿的边，然后下一个选手，
否则，删除这一志愿的边，然后下一个志愿。
第二问：
二分这个选手要前进多少名。
假设是选手 \(i\) 要前进 \(x\) 名，把前 \(i-x-1\) 名的选手在第一问中满足的志愿的边加进去，在把选手 \(i\) 的边加进去，判断是否满流，注意判断满流的时候不包括前 \(i-x-1\) 名选手里没有任何导师的选手。
.jpg)
#include<bits/stdc++.h>
const int maxn=211,maxm=8e4+10;
namespace IO
{
char buf[1<<15],*fs,*ft;
inline char getc() { return (ft==fs&&(ft=(fs=buf)+fread(buf,1,1<<15,stdin),ft==fs))?0:*fs++; }
template<typename T>inline void read(T &x)
{
x=0;
T f=1, ch=getchar();
while (!isdigit(ch) && ch^'-') ch=getchar();
if (ch=='-') f=-1, ch=getchar();
while (isdigit(ch)) x=(x<<1)+(x<<3)+(ch^48), ch=getchar();
x*=f;
}
char Out[1<<24],*fe=Out;
inline void flush() { fwrite(Out,1,fe-Out,stdout); fe=Out; }
template<typename T>inline void write(T x,char str)
{
if (!x) *fe++=48;
if (x<0) *fe++='-', x=-x;
T num=0, ch[20];
while (x) ch[++num]=x%10+48, x/=10;
while (num) *fe++=ch[num--];
*fe++=str;
}
}
using IO::read;
using IO::write;
int ver[maxm<<1],edge[maxm<<1],Next[maxm<<1],head[maxn<<1],len=1;
inline void add(int x,int y,int z)
{
ver[++len]=y,edge[len]=z,Next[len]=head[x],head[x]=len;
ver[++len]=x,edge[len]=0,Next[len]=head[y],head[y]=len;
}
int s,t;
int dist[maxn<<1],cur[maxn<<1];
inline bool bfs()
{
std::queue<int>q;
for (int i=s; i<=t; ++i) cur[i]=head[i],dist[i]=0;
q.push(s),dist[s]=1;
while (!q.empty())
{
int x=q.front();
q.pop();
for (int i=head[x]; i; i=Next[i])
{
int y=ver[i];
if (edge[i] && !dist[y])
{
dist[y]=dist[x]+1;
if (y==t) return 1;
q.push(y);
}
}
}
return 0;
}
inline int get(int x,int low)
{
if (x==t) return low;
int tmp=low;
for (int &i=cur[x]; i; i=Next[i])
{
int y=ver[i];
if (edge[i] && dist[y]==dist[x]+1)
{
int a=get(y,std::min(tmp,edge[i]));
if (!a) dist[y]=0;
edge[i]-=a;
edge[i^1]+=a;
if (!(tmp-=a)) break;
}
}
return low-tmp;
}
typedef int iarr[maxn];
iarr match,lim,dream;
int cnt[maxn][maxn],n,m;
int a[maxn][maxn][maxn];
inline void Clear()
{
memset(match,0,sizeof(match));
memset(cnt,0,sizeof(cnt));
memset(head,0,sizeof(head));
len=1;
}
inline void InPut()
{
read(n);read(m); s=0, t=n+m+1;
for (int i=1; i<=m; ++i) read(lim[i]);
for (int i=1; i<=n; ++i)
for (int j=1,x; j<=m; ++j)
{
read(x);
if (x) a[i][x][++cnt[i][x]]=j;//第 i 位选手的第 x 个志愿是第 cnt[i][x] 个的为第 j 个导师
}
for (int i=1; i<=n; ++i) read(dream[i]);
}
inline void Solve1()
{
for (int i=1; i<=m; ++i) add(i+n,t,lim[i]);//每名导师 连向 汇点t，流量为导师战队人数的上限
for (int i=1; i<=n; ++i)
{
add(s,i,1);//源点s 连向 每名选手，流量为1
for (int j=1; j<=m; ++j)
if (cnt[i][j])
{
for (int k=1; k<=cnt[i][j]; ++k) add(i,a[i][j][k]+n,1);//每名选手 连向 志愿导师，流量为1
if (bfs())
{
get(s,i);
match[i]=j;
break;
}
else
for (int k=1,h=len; k<=cnt[i][j]; ++k,h-=2) edge[h]=edge[h^1]=0;//相当于删边操作
}
}
for (int i=1; i<=n; ++i) write(match[i] ? match[i] : m+1,i==n ? '\n' : ' ');
}
inline bool check(int x,int goal)
{
memset(head,0,sizeof(head));
len=1;
for (int i=1; i<=m; ++i) add(i+n,t,lim[i]);//开始检测
int sum=0;
for (int i=1; i<goal; ++i)
{
add(s,i,1);
if (!match[i]) ++sum;
else
for (int j=1; j<=cnt[i][match[i]]; ++j) add(i,a[i][match[i]][j]+n,1);
}
add(s,x,1);
for (int i=1; i<=dream[x]; ++i)
for (int j=1; j<=cnt[x][i]; ++j) add(x,a[x][i][j]+n,1);
while (bfs()) sum+=get(s,goal);
return sum==goal;
}
inline void Solve2()
{
for (int i=1,l,r,mid,ans; i<=n; ++i)
{
if (match[i] && match[i]<=dream[i]) ans=0;
else
{
l=1, r=i-1, ans=i;
while (l<=r)
{
mid=(l+r)>>1;
if (check(i,i-mid)) r=mid-1, ans=mid;
else l=mid+1;
}
}
write(ans,i==n ? '\n' : ' ');
}
}
int main()
{
int T,C;read(T);read(C);
while (T--)
{
Clear();
InPut();
Solve1();
Solve2();
}
IO::flush();
return 0;
}BZOJ 5251: [2018多省省队联测]劈配 网络流+二分
原文：https://www.cnblogs.com/G-hsm/p/11369890.html