在看了他的个人项目之后，我们决定使用另一个人的个人项目作为主项目进行结对编程。我觉得他的个人项目有以下几个优点：
1.对个人项目的需求完成得更好。本来个人项目只需要出题即可，但是他不仅设计了出题，还计算出了每个算式的答案，并根据年级对算式进行了筛选。举例来说，不允许小学试卷出现结果大于1000或小于0的。因为实际情况下，小学生确实不会这些题目。他不仅将需求完成了，还将需求完成得更好。
2.函数名和变量名更规范。他将变量名，类名，函数名设计得很规范，同时，他还写了实验文档以及用户操作手册，这些都让代码结构清晰，十分易读。
因为java本来就能写图形界面，所以我们决定在个人项目的基础上，用swing来实现图形界面。我们将图形界面分为了两部分，他写前面的登录界面，我写后面的选择类别和出题界面。刚开始完全没思路，不知道怎么做。但是在他的帮助下，我慢慢地掌握了如何实现图形界面。我先实现一个窗口，然后再向上面添加按钮，文本，单选框等组件，再给每个组件添加监听事件，最后再调整每个组件的位置，使界面变得更加美观。做完后，我发现java实现图形界面还是比较简单的。因为java提供了非常详细的方法，只需要知道并会使用这些方法就好。但是swing的布局太难受了，为了将三个按钮放在界面正中央，我花了不少时间。Java里的swing布局太麻烦了，远没有其他工具好用。
从这次结对编程我收获了不少。首先我熟悉了java里的swing布局，会使用java设计图形界面。其次我发现结对编程中找到一个很强的队友是十分重要的，从他身上学到了很多。编程效率相差很大，我花了四天才把我负责的部分设计完成，而他只花了两天。而且他和我一样都对图形界面不熟悉，这也可以反应出自学能力之间的差距。还有整个项目完成之后，我就不管了，既没有多次地测试，也没有尝试去优化代码。反观他一直在测试项目，优化代码。最后结对编程锻炼了我的交流能力。通过交流，我们将需求表述的更清楚，项目优化得更好。
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