个人看来，阅读是GMAT里面最看综合能力的一科。它不仅需要应试者有足够的语言功底，还需要有扎实的逻辑能力。这里就从阅读能力的各个方面介绍一下提高的方法。
毫无疑问，任何阅读都要以一定的词汇量为基础。GMAT考试是一个考察考生逻辑能力的一门考试，因此对于词汇量的要求（相对于GRE、SAT）比较低。一般而言，词汇量达到了8000以上，就不会在单词这个层面感到太大压力。
但是这并不意味着备考者不需要在单词上下功夫，我们知道词汇量其实有两个维度：广度和深度。很多备考的同学在背单词的时候，往往只会重视广度的扩展而忽略了深度。有些同学为了速度，面对一个单词的很多释义，只记忆一个释义而忽略其他的释义，这样的背单词方式是存在很大问题的。在GMAT阅读（以及GRE、托福阅读）中，有很多地方都会考察到熟词僻义。平常我们熟悉的单词可能会存在我们不经常遇到的释义，在考试的时候这样的情形很常见，我们如果依照我们了解的释义去理解这样的单词的话，势必会导致对于文章信息理解不准确，进而可能影响到我们做题的正确率。正确的背单词的方法应该是，先结合例子去理解一下每一个释义的使用情形，再借助例子记忆每一个释义。诚然，这样的背单词方式速度会很慢，但是要知道这是扩展词汇量深度的必经之路，各位备考的同学可以在速度和深度之间取一个平衡点。在备考结束、时间不再紧迫之后，务必要用正确的方法背单词。
除了单词之外，应对GMAT考试还需要我们有解读复杂句子的能力。背后的原因不言自明：就算我们单词量再大，遇到复杂的语法结构（譬如复杂修饰、倒装等等）也有可能读不懂。为了训练理解长难句的能力，我们可以使用一套合理的标注方法，用来源于GMAT的复杂句子进行标注练习，标注完之后找懂行的人改一改。一般经验是标注七八十个句子之后就能够比较熟练掌握划分成分的能力，进而避免导致句子结构看不出来影响理解文章。
如果说上面提到的单词和句子两个能力是语义层面的要求的话，那么下面要提到的句间关系就是GMAT阅读对于逻辑能力的考察。如果遇到了句子都能读懂，然而文章不理解这种情况的话，多半是因为没有理解不同句子之间或者之内的关系。不理解关系，就会不明白句子存在的意义，这会带来很多问题。
举个例子：
“小明很有钱。你看小红只有5块钱，然而小明有100块。”受过训练的同学们都知道，如若问到“为什么要提到小红有多少钱”的话，这答案一定是和小红本人无关的，她的出现是为了反衬出“小明有钱”。
我们在GMAT中遇到的比较逻辑只不过披着英文的外套罢了，本质上和这个例子是一样的。如果在阅读的时候不能抓住比较逻辑，那么问到“小红”存在的意义可能就会出现纠结；要知道，抓住句间关系的同学遇到这种目的题都是秒选的，差距自然就被拉开了。当然了，比较关系仅仅是GMAT阅读考察的一种，还存在其他更加复杂的关系，我们必须在平时训练的时候尽可能地分析文章里面所有的逻辑关系，能做到这一点的同学会发现，很多所谓的“难题”其实一点也不难。
最后，备考的同学还需要了解常见题型的解法，特别是对于应用题和逻辑题的解法一定要熟悉，因为这些题目我们在国内经历的考试中并不经常遇到，不提前训练的话，可能遇到这些题目连怎么下手都不知道。
希望以上内容能够对于备考的同学有所帮助。
原文：https://www.cnblogs.com/soonvip/p/11772041.html