队员：李瑞钦 俞师杰 黄子峻 刘增玉 凌嘉文
指导老师：彭鹏老师
0、初识图数据库、RDF、SPARQL查询
2019年8月底，缘分让T-5之队的五名成员相聚院楼642，在指导老师彭鹏老师的殷切指导后，我们五人拿到与本次项目有关知识的几篇论文，回去开始通读理解。
然而这些文章并没有那么容易理解，后来也知道这些知识只是本次项目的冰山一角。
尽管如此，我们小组还是迎难而上，经过几个星期的拜读（不断地有道翻译），而且每个星期没有特殊情况，都至少跟指导老师碰面交流一次，终于明确了我们本次项目的算法细节。虽然不能说我们已经把这些知识消化很透彻，但绝对可以说我们已经基本理解了其中与项目有关的知识。
这个阶段最大心得是，一定要学好大学课程的专业知识，比如数据结构、计算机算法、数据库、计算机网络等等。尽管在大学学到的这些内容没有多高大上，但那些高大上的内容都是建立在大学所学内容的基础上的，依靠这些基础知识才触类旁通、万变归宗。另外，就是跟同学和老师一起讨论后，恍然大悟得出知识结晶的欢喜。知识的得来少不了大量的时间和精力的投入，保持这种为学到知识而乐此不疲、孜孜不倦的学习精神，相信我们的项目总会有好结果的。
1、原型设计
软件工程导论课的团队项目确定后，就要开始原型设计。从这时候开始，我们小组在每周与老师碰面一次的基础之上，再增加一次只有小组碰面讨论的基础，有时候每周碰面。
由于项目后台需要 将自然语言解析为语义树，然后将所得的语义树建立语义查询图，进而通过与RDF数据集三元组实行匹配关键字，再通过SPARQL端点上下文检索把匹配得到的关键字映射到子图结构中，然后通过子图生成SPARQL查询来查询Endpoints上的数据集，实现如此复杂的算法，我们决定在前端设计上从简。项目成果以网页形式呈现，拥有三种用户类型：游客、普通用户和管理员，每种用户对应基本的功能……
随后我们也按要求做了关系型数据库的cdm和pdm以及用例图。
前端的十几个界面，也是我们小组经过多次讨论其逻辑联系及需求必要性才设计出来的。这个阶段我们感受到了，作为一名开发人员，不管前端还是后端，都要懂一些，不然一个项目是无法顺利开发下去的。
2、需求分析
将原型设计好之后便是需求分析，这一part是很系统的东西，重点在于需求规定，当然引言、任务概述、运行环境及附录说明也是不可或缺的。
需求文档里面的部分内容还需要与软件导论课负责老师、项目指导老师进一步商榷。
整个需求分析做下来，让我们体会最大的就是一定要把项目的难点体现出来，不然“甲方爸爸”就会加需求，从而导致项目更难做。而我们项目难就难在后台复杂的算法，也正是不太好跟“甲方”体现的地方。
原文：https://www.cnblogs.com/990203ok/p/11789966.html