1.我这一周的成就：
? a.完成了哪个任务：
? i. 优化。优化学生、教师、管理员登录界面，优化学生、教室课表界面，优化了各个功能。
? ii. 注释。要求注释的内容要清楚、明了、含义准确，防止注释的二义性。注释应与其描述的代码相近，对代码的注释应放在其上方或右方相邻位置。
? iii. 标识符命名。命名规范采用大小写混排的方式。例如变量<数据表>采用的变量名为
? b.花了多少时间：一周
? c.还剩余多少时间：一周
2.遇到什么困难：
? a.注释。在写注释的时候看不懂代码的含义。问写代码的人之后解决。
? b.优化功能。改完代码之后发现运行不成功。发现是没有改数据库配置的问题，修改之后成功。
3.这周解决的进度：
? a.优化代码。发现代码中的bug，从代码的可靠性、可维护性角度考察代码的质量，提出修改建议。
? b.注释。从代码的可维护性角度对代码中重要的函数、类、分支进行注释。
4.后续下周的计划。
a.把界面友好性较差的部分进行改进
b.继续优化代码
1.我这两天的成就：
? a.完成了哪个任务：
? i. 优化代码。对于代码中性能较差的代码做出修改。例如：在文件courseplanadd.aspx.cs中，把定义字符串的语句String sql = new String(“…”);改为String sql = “…”;。类变量不要设置为public，而是设为private，再提供get、set方法。
? ii. 检查代码可靠性。例如：入口对象是否都进行了判断不为空。是否函数的所有分支都有返回值。函数对错误的处理是否恰当。
? iii. 检查注释。检查注释是否与代码一直，用于理解代码的注释是否提供了又不要的信息。
? iv. 优化用户界面。使用户操作更加方便。
? b.花了多少时间：一周
? c.还剩余多少时间：
2.遇到什么困难：
? a.代码优化。虽然知道排课算法效率很低，但不知道如何改进。
3.这两天解决的进度：
? a.优化用户界面。
? b.优化代码。发现代码中的bug，从代码的可靠性、可维护性角度考察代码的质量，提出修改建议。
? c.注释。从代码的可维护性角度对代码中重要的函数、类、分支进行注释。
4.后续下周的计划。
4.后续两天的计划：
? a.继续优化代码。
? b.找bug。
原文：https://www.cnblogs.com/ruihuang/p/11963918.html