自然主义与结构主义
- 自然主义核心它是模仿,遇到什么学什么,学习过程可以是碎片化的,积少成多,注重量的积累 比如:语言、乐器、书法
- 结构主义学东西更注重结构,体系化的去学,学会之后的目的是创造。为的是一种质变。选择了正确的学习方法之后,把这个目标拆碎,针对细节进行反复的练习 比如:医学、艺术、编程、经济学
速度和效率
- 避免无效学习
- 将目标拆碎,针对细节进行反复练习
- 不要一开始就照顾全局
碎片化学习
- 带着困惑和问题进行学习
- 基于搜索
- 最终的效果要把碎片链接起来
- 小孩子可能不适合碎片化学习
- 假的碎片化学习:收藏
驱动力
- 成年人的学习不需要培养兴趣,应该以任务为驱动
- 没有任务我们自己来制造任务
- 带着职业强迫去练习
- 自己聘请自己
- 以教为学,一方面可以是自己对自己设置的一个任务,设定的一个目标,解决了任务驱动的问题。另一方面,以教为学,其实会让你学的更好
拖延症
- 将任务“严峻化”
- 一生当中不可能只做自己喜欢的事,怎么把自己不喜欢,却必须要做的事给做了,才是我们需要解决的难题
- 你要向所有认识你的人交代
- 设定小目标,形成惯性
专注力培养
设定有效的目标
反馈
- 自己给自己制造反馈
- 制造文字,语音和肢体的反馈
- 当学习特别容易犯错的东西时,最需要及时反馈
突破学习瓶颈
- 瓶颈不是极限
- 突破瓶颈可能是需要方法的调整,也可能是需要心态的调整。心态调整的好,做一些事会相对比较容易
- 增强信心
- 扩大涉猎范围
- 更加专注,请教名师
- 把注意力集中在一个更狭窄的范围内,以做到不去分心
有些事真的是一通百通,你把一个东西拿下了,再去拿别的,会相对比较容易。这可能是自信带来的幻觉,也可能不是幻觉。如果自信来自于自律,那就是扎扎实实的自信。如果自信来源于想象,那就是盲目自信了。
「笔记」许岑:如何成为有效学习的高手
原文:https://www.cnblogs.com/lijianming180/p/12268240.html