实验项目：C语言设计教程实验指导2.3.3, 2.3.4 ,2.3.5 ,3.3.1, 3.3.2 ,3.3.3

姓名：罗志明 实验地点：家中 试验时间：2020.3.14

一、实验目的与要求：

1、掌握自增++、自减--运算符的正确使用。
2、掌握基本的输入/输出函数的基本功能、调用方法、输入/输出格式控制规定等。
3、掌握结构化程序的算法描述方法。
4、熟练掌握C语言的运算符，即运算符的优先级和结核性、运算规则、运算对象类型等。

二、实验内容

1、实验练习2.3.3

（1）问题的简单描述：从键盘中输入一个大写字母，要求将其转换成小写字母并输出，同时输出这个小写字母相邻的两个字母，以及它们的ASCII值

（2）实验代码：

#include<stdio.h>
main()
{
char ch;
printf("输入一个大写字母:\n");
scanf("%c",&ch);
printf("小写字母为: %c %c %c\n",ch+31,ch+32,ch+33);
printf("ASCII码为：%d %d %d\n",ch+31,ch+32,ch+33);
}

（3）问题分析：这个练习是我在本次实验中最棘手的，在经过我与同学的对比和自己的理解后，知道我的问题在于一些基本知识的不牢靠，如printf后 我只有一个%c。也知道了一些更加便捷的方法

2、实验练习2.3.4

（1）问题的简单描述：从键盘输入一个3位正整数，要求输出该数的逆序数。

（2）实验代码：

#include<stdio.h>
main()
{
int a,b,c,x,y;
printf("请输入一个3位正整数:\n");
scanf("%d",&x);
a=x/100;
b=x%100/10;
c=x%100%10;
y=c*100+b*10+a;
printf("%d:%d\n",x,y);
}

（3）问题分析：更加理解/与%的作用

3、实验练习2.3.5

（1）问题的简单描述：无

（2）实验代码：

#include<stdio.h>
main()
{
float x,j,c,cw,g,f,hj,fk,zh;
/*其中，x代表西药费；j代表检测费；c代表材料费；cw代表床位费；g代表观察费；f代表护理费；hj代表应付费；fk代表病人付款额；zh代表应找回的金额；*/
printf("请输入西药费，检查费，材料费，床位费，观察费，护理费:\n");
scanf("%f %f %f %f %f %f",&x,&j,&c,&cw,&g,&f);
hj=x+j+c+cw+g+f;
printf("应付款（元）：%6.2f",hj);
printf("病人付款（元）：");
scanf("%f",&fk);
zh=fk-hj;
printf("计算结果:\n");
printf("病人付款=%6.2f元\n应收款=%6.2f元,应找回=%6.2f元\n",fk,hj,zh);
}

（3）问题分析：在编写过程中，要仔细使用中英文切换

4、实验练习3.3.1

（1）问题的简单描述：函数表达

（2）实验代码：

#include<stdio.h>
main()
{
float x,y;
printf("请输入x的值:");
scanf("%f",&x);
if (x<1){
    y=x;
}
else
{
    if(x<10)
    {
        y=2*x-1;
    }
    else
    {
        y=3*x-1;
    }
    }
printf("y的值为%.2f\n",y);
}

（3）：问题分析：要知道如何使用if else 及嵌入函数
（4）流程图：

5、实验练习3.3.2

（1）问题描述：已知鸡兔总头数，鸡兔总脚数，求鸡多少只，兔多少只。

（2）实验代码：

#include<stdio.h>
main()
{
int h,f,x,y;
printf("鸡兔总数，鸡兔脚总数:");
scanf("%d,%d",&h,&f);
if(h>0&&f>0)
{
    x=(4*h-f)/2;
    y=(f-2*h)/2;
    printf("鸡有%d,兔有%d\n",x,y);
}
else
{ 
printf("输入错误！\n"); 
    }
 } 

(3)问题分析：在乘法时记得*
（4）流程图：

6、实验练习3.3.3

（1）问题的简单描述：有4个圆塔，圆心分别为（2，2），（-2，2），（2，-2），（-2，-2）圆半径为1，这四个塔的高度均为10m，塔以外无建筑物线输入任意点坐标，若该点坐标在任意一个圆塔内，则输出它的高度，若该点不在圆塔内，则输出0。

（2）实验代码：

#include<stdio.h>
#include<math.h>
main()
{
int h=10;
float x1=2,y1=2,x2=-2,y2=2,x3=-2,y3=-2,x4=2,y4=-2,x,y,d1,d2,d3,d4;
printf("请输入一个点(x,y):");
scanf("%f,%f",&x,&y);
d1=sqrt((x-x1)*(x-x1)+(y-y1)*(y-y1));
d2=sqrt((x-x2)*(x-x2)+(y-y2)*(y-y2));
d3=sqrt((x-x3)*(x-x3)+(y-y3)*(y-y3));
d4=sqrt((x-x4)*(x-x4)+(y-y4)*(y-y4));
if(d1>1&&d2>1&&d3>1&&d4>1)
h=0;
printf("该塔高度为%d",h);
}

（3）问题分析：前面记得要定义数学函数

三、实验小节：在实验课里，将理论与实践结合起来，能够更加深刻体会与理解平时上课的内容，同时也增长对这么课程的兴趣

C语言程序设计二

原文：https://www.cnblogs.com/lzm1689620688/p/12495954.html