C程序设计实验报告

实验项目：4.3.1，4.3.2，4.3.3，4.3.4，4.3.5，计算器的实现
姓名：陈佳媛
实验地点：家
实验时间：2020.3.25

一、实验目的与要求

1、掌握c语言逻辑值的表示方法（0代表“假”，1代表“真”）
2、学会正确的使用关系表达式和逻辑表达式
3、掌握各种形式的if语句语法和使用方法。if语句中if和else的匹配关系，以及if语句的嵌套
4、熟练掌握switch语句的语法和使用方法，注意switch语句中break语句的用法及switch语句的嵌套

二、实验内容

1、实验练习：4.3.1

1问题的简单描述：

读入3个表示箱子的长、宽、高的整数值，判断并输出该箱子是正方体还是长方体。

2实验代码：

#include<stdio.h>
int main()
{
	int l,w,h;
	printf("请输入箱子的长、宽、高：\n");
	scanf("%d%d%d",&l,&w,&h);
	if(l==w&&l==h&&w==h)
		printf("该箱子是正方体。\n");
	else
		printf("该箱子是长方体。\n");
	return 0;
}

3问题分析：

判断时不能连在一起，使用&&。

2、实验练习：4.3.2

1问题的简单描述：

编写程序实现以下功能：商店有打印纸（18元/本）、墨盒（132元/个）、光盘（4.5元/张）出售，商店进行优惠酬宾 活动。具体规则如下：顾客购买商品的总额超过100元，优惠5%；超过200元，优惠6%；超过300元，优惠7%；超过400元优惠8%；超过500元，优惠10%。根据不同的购买量，计算应付贷款。

2实验代码：

#include<stdio.h>
int main()
{
	int a,b,c,f;
	float d,e;
	printf("请输入打印纸、墨盒、光盘的数量：");
	scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c);
	d=18*a+132*b+4.5*c;
	f=d/100;
	switch(f)
	{
		case‘1‘:e=d*(1-0.05);printf("应付款数=%f",e);break;
		case‘2‘:e=d*(1-0.06);printf("应付款数=%f",e);break;
		case‘3‘:e=d*(1-0.07);printf("应付款数=%f",e);break;
		case‘4‘:e=d*(1-0.08);printf("应付款数=%f",e);break;
		default:e=d*(1-0.1);printf("应付款数=%f",e);break;
	}
	return 0;
}

3问题分析：

3、实验练习：4.3.3

1问题的简单描述：

输入某一年、月的数值，输出该月的天数。

2实验代码：

#include<stdio.h>
int main()
{
	int year,month,days;
	printf("Please enter years and month:\n");
	scanf("%d%d",&year,&month);
	switch(month)
	{
		case 2:
			if(year%4==0&&year%100!=0||year%400==0)
				days=29;
			else
				days=28;
			break;
		case 1:
		case 3:
		case 5:
		case 7:
		case 8:
		case 10:
		case 12:days=31;break;
		case 4:
		case 6:
		case 9:
		case 11:days=30;break;
	}
	printf("%d年%d月有%d天!\n",year,month,days);
	return 0;
}     

3问题分析：

重复的可以不用重复写。

4、实验练习：4.3.4

1问题的简单描述：

编写一个自动售货机的程序。该程序具有如下功能：有两个二级菜单，一级菜单是商品类型的选择；二级菜单是具体商品的选择。顾客先选择商品的类型，然后选择商品，输入购买数量.自动售货机根据选择的商品和输入的数量，计算并显示所选商品的总金额。

2实验代码：

#include<stdio.h>
int main()
{
	int x,n,y;
	float sum=0.0;
	printf("请选择：1.日用品  2.文具  3.食品\n");
	scanf("%d",&x);
	switch(x)
	{
		case 1: printf("请选择：1.牙刷(3.5元/支)  2.牙膏(6.2元/支)\n");
				printf("        3.肥皂(2元/块） 4.毛巾(8.6元/条\n");
				scanf("%d",&y);
				printf("数量？"); 
				scanf("%d",&n);
				switch(y)
				{
					case 1:sum=3.5*n;break; 
					case 2:sum=6.2*n;break;
					case 3:sum=2*n;break;
					case 4:sum=8.6*n;break;
				}
				break;
		case 2: printf("请选择：1.笔(3元/支)  2.(1.2元/个)\n");
				printf("        3.文件夹(12元/个)    4.文具盒(8.6元/个)\n");
				scanf("%d",&y);
				printf("数量？"); 
				scanf("%d",&n);
				switch(y)
				{
					case 1:sum=3*n;break;
					case 2:sum=1.2*n;break;
					case 3:sum=12*n;break;
					case 4:sum=8.6*n;break;
				}
				break;
		case 3: printf("请选择：1.白糖(3.6元/包)  2.盐(1元/包)\n");
				printf("        3.饼(2元/个)    4.方便面(3.6元/条)\n");
				scanf("%d",&y);
				printf("数量？"); 
				scanf("%d",&n);
				switch(y)
				{
					case 1:sum=3.6*n;break;
					case 2:sum=1*n;break;
					case 3:sum=2*n;break;
					case 4:sum=3.6*n;break;
				}
				break;						
	}
	printf("总计：%.2f元",sum);
	return 0;
}    

3问题分析：

文字和数据有点多，容易混乱。

5、实验练习：4.3.5

1问题的简单描述：

1.运行下列程序，分析输出的结果，并写入实验报告
2.运行下列程序，分析错误的原因并修改程序，使其输出正确的结果，然后写入实验报告

2实验代码：

1.

#include<stdio.h>
int main()
{
	double x=1000/3.0;
	double y=x-333.0;
	double z=3*y-1.0;
	printf("x=%.3lf\n",x);
	printf ("y=%.3lf\n",y);
	printf ("z=%.3lf\n",z);
	if(z==0) printf("z==0.\n");
		else printf("z不等于0.\n");
	return 0;
}

运行结果：

2.

#include <stdio.h>
int main()
{
	int num=20;
	if (5<num&&num<10)
		printf("%d in range (5,10) ! \n",num) ;
	else
		printf("%d out of range (5,10) ! \n",num) ;
	return 0;
}

3问题分析：

不能写成5<num<7，应该分开写成5<num&&num<7。

三、项目实训：计算器的实现

1、设计思路

制作一个能实现简易的整数加减乘除的四则运算的计算器

2、流程图

3、设计过程中遇到的问题及改进的方法

当除数为0是需要讨论。

4、代码

#include<stdio.h>
int main()
{
	while(1)
	{
		int a,b,c;
		char d;
		printf("输入:(格式：a+b,a-b,a*b,a/b)\n");
		scanf("%d%c%d",&a,&d,&b);
		switch(d)
		{
			case‘+‘:c=a+b;printf("=%d\n",c);break;
			case‘-‘:c=a-b;printf("=%d\n",c);break;
			case‘*‘:c=a*b;printf("=%d\n",c);break;
			case‘/‘:
			if(b!=0)
			{
				c=a/b;
				printf("=%d\n",c);
			}
			else
			{
				printf("有误，除数不能为0，请重新输入\n");
			}
			break;
			default:printf("有误，请重新输入");
		}
	}
	return 0;	
}

四、实验小结

加深了对switch语句的运用。制作计算器时，忘记了除数不能为0的情况，所以没讨论。细节问题还是需要注意，不要因小失大。

C程序设计实验报告三

原文：https://www.cnblogs.com/Cri-y/p/12589120.html