姓名：龚政

实验地点：家

实验时间：2020.5.7

实验项目：7.3.1-1两两比较排序；7.3.1-2找最小排序；7.3.2打印杨辉三角形

实验目的与要求

本实验旨在巩固学生对一-维数组这种数据结构的理解，增强其程序设计能力。

本实验旨在巩固学生对二维数组这种数据结构的理解

实验内容

实验练习：7.3.1-1两两比较排序

问题的简单描述：编写程序，利用随机函数产生10 个整数，并按升序排列输出

实验代码：

流程图

#include<stdio.h> 
#include<stdlib.h>
#include<time.h>
void sort1(int s[],int n)
{
	int i,j;
	int temp;
	for(i=0;i<10;i++){//外循环控制判断组，每一组都会两两比较 
		for(j=9;j>=i+1;j--){//这里的循环控制两两比较 --- 因为最大的已经在后面了，所以不用参与比较就出现了j>=i+1 
			if(s[j]<s[j-1]){//两两比较，把大的放到后面 
				temp=s[j];
				s[j]=s[j-1];
				s[j-1]=temp;
			}
		}
	}
}
int main()
{
	int i,a[10];
	srand(time(NULL));//产生真随机数 
	printf("随机产生10个整数：\n");
	for(i=0;i<10;i++){//初始化数组 
		a[i]=rand()%100;
	}
	for(i=0;i<10;i++){//输出十个整数 
		printf("%d\t",a[i]);
	}
	printf("\n");
	sort1(a,10);//调用函数进行排序 
	printf("排序后的结果：\n");
	for(i=0;i<10;i++){//输出排序后的结果 
		printf("%d\t",a[i]);
	}
}

问题分析：书上的for(j=9;j>=i+1;j--)设计还是比较巧妙的，这里考虑到了最大的已经放好了位置，不用再参与比较，可以提高代码运行速度

实验练习：7.3.1-2找最小排序

问题的简单描述：

实验代码：

流程图

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<time.h>
void sort2(int s[],int n)
{
	int i,j,k;
	int temp;
	for(i=0;i<n-1;i++){
		k=i;//暂存i下标 
		for(j=i+1;j<=n-1;j++){//找到最小数组的下标 ，由k储存 
			if(s[j]<s[k]){
				k=j;
			}
		}
		if(k!=i){//s[k]存储最小下标 
			temp=s[k];
			s[k]=s[i];
			s[i]=temp;
		}
	}
}
int main()
{
	int i,a[10];
	srand(time(NULL));
	printf("随机产生10个整数：\n");
	for(i=0;i<10;i++){
		a[i]=rand()%100;
	}
	for(i=0;i<10;i++){
		printf("%d\t",a[i]);
	}
	printf("\n");
	sort2(a,10);
	printf("排序后的结果：\n");
	for(i=0;i<10;i++){
		printf("%d\t",a[i]);
	}

}

问题分析：报错一次undefined reference to winmain，找了一段时间代码在哪里出错，结果是main写成了maim，果然还是要先看懂英文，再去找错误比较快速！

实验练习：7.3.2打印杨辉三角形

问题的简单描述：编写程序，从键盘输人行数,输出指定行数的杨辉三角形。

实验代码：

流程图

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<time.h>
int main()
{
	int a[50][50],i,j,n;
	printf("请输入杨慧三角形的行数：");
	scanf("%d",&n);
	for(i=1;i<=n;i++){//初始化所有的1 
		a[i][i]=1;
		a[i][1]=1;
	} 
	for(i=3;i<=n;i++){//初始化数组：对于除1外的数据进行初始化 
		for(j=2;j<=i-1;j++){
			a[i][j]=a[i-1][j-1]+a[i-1][j];
		} 
	} 
	for(i=1;i<=n;i++){//打印杨辉三角，外循环控制多少行输出 
		for(j=0;j<=n-i;j++){//控制每一行的空格输出 
			printf("    ");
		}
		for(j=1;j<=i;j++){//控制每一行的数据输出 
			printf("%-6d  ",a[i][j]);
		}
		printf("\n");
	}

}

问题分析：在打印的时候出现了不美观的情况，仔细看你会发现每一行输出的两个循环里面有几个细节：一是%-6d这里是控制长度为6，不足在末尾补0，如果是%6d，那就是在开头补0；二是调整美观时候不是一定要按照这个格式，两个循环输出的内容都是我一个个试出来的最佳方案

实验小结（剖析个人得失）

这次的实验内容比较少，更多在课堂练习，课堂练习是一个查缺补漏的绝佳地方，很多典型的题目可以戳中你的痛点，必须float输出默认是八位也就是6.000000，又比如说一些陌生的知识：obj是编译之后后缀

之后会学习指针，进入一个比较复杂的内容，预习了，发现和大多数人一样，都有点绕，但是没有什么东西是学不会的，只要你肯努力！

C语言设计实验报告（第六次）

原文：https://www.cnblogs.com/oceaninfinite/p/12845345.html