C程序设计实验报告

实验项目：数组实验

姓名：胡俊 实验地点：家 实验时间2020.5.7

一、实验目的与要求

（1）掌握一维和多维数组的定义和数组元素的引用方法。
（2）了解一维和多维数组初始化的方法。
（3）学习一维和多维数组的基本算法。
（4）掌握字符数组的定义、初始化方法及其元素的引用方法。
（5）掌握C语言提供的对字符串进行处理的基本库函数。

二、实验内容

1、实验练习：7.3.1-1

1、问题的简单描述：编写程序，利用随机函数产生10个整数，并按升序排列输出。其算法流程图如图7-1所示。

2、流程图：

3、实验代码：

#include "stdio.h"
#include "stdlib.h"
#include "time.h"
void sort1(int s[ ],int n)
{
	int i,j;
	int temp;
	for(i=0;i<n-1;i++)
	for(j=9;j>=i+1;j--)
	if (s[j]<s[j-1])
	{
		temp=s[j];s[j]=s[j-1];s[j-1]=temp;
	}
}
main()
{
	int i,a[10];
	srand((unsigned)time(0));
	printf("随机产生10个整数：\n");
	for(i=0;i<10;i++)
	a[i]=rand()%100;
	for(i=0;i<10;i++)
	printf("%d ",a[i]);
	printf("\n ");
	sort1(a,10);
	printf("排序后的结果:\n");
	for(i=0;i<10;i++)
	printf("%d ",a[i]);
}

4、问题分析：个别printf函数中\n和%d后要加空格，没加的话会导致数与数堆积在一起。

2、实验练习：7.3.1-2

1、问题的简单描述:与7.3.1-1相同只不过运行过程不同，排序方法不同。

2、实验代码：

#include "stdio.h"
#include "stdlib.h"
#include "time.h"
void sort2(int s[ ],int n)
{
	int i,j,k;
	int temp;
	for(i=0;i<n-1;i++)
	{
		k=i;j=i+1;
		for(j;j<=n-1;j++)
		if(s[j]<s[k])k=j;
		if(k!=i)
		{
			temp=s[k];s[k]=s[i];s[i]=temp;
		}
	}
}
main()
{
	int i,a[10];
	srand((unsigned)time(0));
	printf("随机产生10个整数：\n");
	for(i=0;i<10;i++)
	a[i]=rand()%100;
	for(i=0;i<10;i++)
	printf("%d ",a[i]);
	printf("\n");
	sort2(a,10);
	printf("排序后的结果:\n");
	for(i=0;i<10;i++)
	printf("%d ",a[i]);
}

3、问题分析：无

3、实验练习：7.3.2改进

1、问题的简单描述：编写程序，从键盘输入行数，输出指定行数的杨辉三角形。其算法流程图如图7-3所示。

2、流程图：

3、实验代码：

#include"stdio.h"
main()
{
	int a[50][50],i,j,n;
	printf("请输入杨辉三角的行数：");
	scanf("%d",&n);
	for(i=1;i<=n;i++)
	{
		a[i][i]=1;a[i][1]=1;}
		for(i=3;i<=n;i++)
	{
	for(j=2;j<=i-1;j++)
	a[i][j]=a[i-1][j-1]+a[i-1][j];
	}
	for(i=0;i<n;i++)
	{
		for(j=1;j<=n-i;j++)
		{
			printf("  ");
		}
		for(j=1;j<=i+1;j++)
		{
			printf("%3d ",a[i+1][j]);
		}
		printf("\n");
	}
}

4、问题分析：无

四、实验小结（剖析个人得失）

简单的使用了C语言的数组感觉只要掌握了数组的结构，就能够运用数组了。

C语言程序设计数组实验实验报告

原文：https://www.cnblogs.com/mzbhq/p/12843717.html