“Python基础开发”课程_课堂笔记（HTML版_004）

Class notes of "Python basic development",this webPage is fourth page.

本页面的“代码demo索引”：

• 【demo】求n个数字的总数和平均值

逻辑运算的应用

第一个，是判断一个正整数是否是“奇数”（定义是不是2的正整数倍数）——n%2!=0；

第二个，是判断某个年份是否是“闰年”（定义是4的正整数倍数中的非整百，或者是400的正整数倍数）——“ (y%4==0) and (y%100==0) or (y%400==0)”这个逻辑表达式的结果为“True”，就是闰年。

（中间留了十几分钟练习）

【例题】从键盘输入三个数字，计算总数和平均数

（这个课堂例题，我个人感觉没有“普适性”，这里就不放老师的代码，而是改为了下面这个具有“普适性”的完整程序）

【demo】求n个数字的总数和平均值

• 第一步，定义变量，保存成绩；
• 第二步，输入函数+强制转换；
• 第三步，计算过程；
• 第四步，输入函数+“格式化输出”

#求n个数字的平均值
n = int(input("一共有多少个数字：（此处请输入一个正整数，然后按一下回车符，后面的数据为浮点数）\t"))
s = 0
i = 0
while i<n:
 m = float(input("第"+str(i+1)+"个数字："))
 s = s + m
 i = i + 1
print("\n总数：\t"+str(s)+"\n\n平均值：\t"+str(s/n))

这节课后面就是布置课后作业，因为感觉这一“p”（webPage）很短，所以这里就把题干和思路放在这里，后面的“p”里面会填这个坑的。

【课后作业】

1. 判断一个整数n是否为奇数

• 第一步，输入函数+强制转换；
• 第二步，判断过程（n%2!=0）；
• 第三步，输入函数+“格式化输出”

n = int(input("Enter:\n"))
if n%2==0:
 print("偶数even")
else:
 print("奇数odd ")

2. 判断年份y是否是闰年

就只有一行代码：

y%400==0 or y%4==0 and y%100!=0

在后面的“某个实训项目”（https://www.cnblogs.com/Robot-DX3906/p/12848563.html）里面有用到。

相关内置函数：

>>> import calendar
>>> print(calendar.isleap(2020))
True

3. 判断字母c是否是小写字母

这个是用“islower()”函数（islower()==1），具体思路是看ASCII码（“Unicode码”的前128个叫做ASCII码，“UTF-8”是最常见的一种“Unicode码”）。

• a是97
• z是122

第4堂课，内容为“【实训课】逻辑运算的应用”。

本页面（?p=4）的实际上课时间为2020年4月21日第4小节课。

【纯文本教程】大学专科的Python基础开发课?p=4

原文：https://www.cnblogs.com/Robot-DX3906/p/12898660.html