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姓名 |
张三 |
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性别、年龄 |
男，21 |
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考研意向 |
有考研意向但是并不了解有关考研的基础知识 |
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动机，目的，困难 |
动机：想要去更好的学校发展。困难：不知道考研知识，不知道应该英一，英二的区别，不知道学硕专硕的区别 |
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用户偏好 |
希望可以找到很简便的考研知识
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用户比例 |
50% |
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典型用户场景 |
浏览考研知识决定是否考研 |
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姓名 |
李四 |
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性别、年龄 |
女，22 |
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考研意向 |
准备考研，但是害怕考研路上太孤独没有人陪伴 |
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动机，目的，困难 |
动机，目的：看看一些趣事，发表一些自己身边的趣事。困难：草根 发表的新闻不容易让其他人知道。 |
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用户偏好 |
下定决心考研，希望能找到考研陪自己的人或者事情 |
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用户比例 |
40% |
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典型场景 |
上app和考研的人一起加油，一起陪伴 |
二：用户场景
1、背景：
（1）典型用户：张三[次要] 李四[主要]
（2）用户的需求/迫切需要解决的问题
a．张三：看不到简要的考研知识一打开全部都是报班的营销机构
b．李四：在app得不到考研的支持，无法与人交流考研心得
（3）假设：
a．用户浏览社区功能已经实现。（YES）
b．用户发表自己的考研信息（YES）
2、场景
（1）我们会及时并随时间来添加新的考研知识以及考研变动
（2）我们会在首页添加考研励志短句来进行鼓励，用户也可以在社区发布考研知识考研心得考研习题来进行交流
3、任务
（1）UI层。子任务为：五个导航栏，分别为我的，社区，院校，约自习，日历界面
（2）逻辑层。子任务为：添加备忘录，浏览社区，添加社区信息，搜索院校
（3）数据库。子任务为：用户的身份建立入库，社区信息的入库，院校信息的入库
原文：https://www.cnblogs.com/tkg1314/p/13082995.html