Linux课程学习总结报告

要求：

请您根据本课程所学内容总结梳理出一个精简的Linux系统概念模型，最大程度统摄整顿本课程及相关的知识信息，模型应该是逻辑上可以运转的、自洽的，并举例某一两个具体例子（比如读写文件、分配内存、使用I/O驱动某个硬件等）纳入模型中验证模型。

谈谈您对课程的心得体会，改进建议等。

产出要求是发表一篇博客文章，长度不限，只谈自己的思考，严禁引用任何资料造成文章虚长。

一、精简的Linux系统概念模型

在Linux系统分析这门课中，我们主要学习了中断，系统调用，程序加载执行，进程管理，文件系统，计时器方面等方面的内容。

系统调用（system call）利用陷阱（trap），是异常（Exception）的一种，从用户态进?内核态。

中断的分类

进程地址空间结构

进程管理和调度

二、举例子纳入模型中验证

心得体会&改进建议

孟老师的班级博客模式很好，很利于同学之间互相帮助、互相学习。做实验不会的时候有参考很重要，不然容易卡住。而且期末复习的时候有参考，很利于学习总结。我个人写技术博客也是从孟老师带着进入博客园开始的。

李老师上课很认真、很充实、很硬核。不过建议以后上课语速放慢一点，不然很多同学都是上课不容易跟上。还有就是建议平时布置一些作业，方便加深对上课内容的理解，更加透彻地学习。

经过本次课程的学习，更加深入理解Linux内核的原理以及实践。以前对于Linux可能更多的是在操作系统的理论层次，这次亲身体验了Linux的具体实验流程，包括深入系统内核调用，对操作系统如何运行有了更深的理解。

Linux课程学习总结报告

原文：https://www.cnblogs.com/qyf2199/p/13273572.html