团队任务（二）
团队概要
- 团队序号：第五小队，西瓜烤串队
- 团队成员及职务
- 谢婉峰（软件工程师）
- 刘春阳（软件工程师）
- 刘吉（测试工程师）
- 田思雨（PM）
- 吴佳鑫（软件工程师）
- 于帅（软件工程师）
- 项澳（软件工程师）
- 博客撰写人：田思雨
- 博客撰写人学号：2018035107254
- 博客撰写人职务：PM
- 软件名称：课堂精灵
- 目标用户：北软教师
- 预计用户数量：30
- 码云仓库链接：https://gitee.com/moorii/north-soft-life-applet.git
需求分析报告
- 需求
- 上课时很少有同学愿意主动举手回答问题
- 希望有更简便的方法让学生分享自己的作品与做汇报
- 同学有更简便的方法回答问题
- 做法
- 分为教师端和学生端
- 每位同学都可以通过这个软件进行回答问题
- 当答题结束时，教师端会自动统计出一个图表展现出学生的答案
- 学生会实名选择，老师可以随时知道每位学生的选择
- 使学生端的电脑与教师端链接，可以轻松地就在教师端电脑直播出学生计算机的画面
- 好处
- 方便，快捷的直播学生的画面
- 能够知道每位学生的答案，了解学生的学习状态
- 增强学生上课的积极性
- 竞争对手:腾讯课堂，智慧课堂等网上教学软件
- 优势：快捷，使用方便，轻松就能了解学生学习状态，知道学生的选项，知道学生的知识了解程度!
- 劣势：有的同学会在不听课的情况下乱答题，乱填选项，或者跟风选择选的多的一个选项
- 交付推广方式
- 下载APP
访谈提纲与记录
- 用户访谈照片
- 访谈提纲
- 访谈主题：课堂精灵
- 问题
- 若有一个课堂精灵你会使用吗
- 不使用的话为什么不会使用
- 使用的话觉得这个APP对你在上课期间能够便利多少
- 希望在哪方面更加便利些
- 能够长时间使用多久
- 意见
- 访谈记录
- Q：你对现在课堂的气氛或方式的感觉怎么样？
- A：压抑 沉闷 有些同学想回答但是不敢举手
- Q：若有一个课堂精灵APP你会使用吗？例如在了解学生选择，上课状态等。
- A：会使用 因为同学就不用举手了，同学可以再课堂精灵上自由的回答老师的问题
- Q：那么您会使用的话，您认为这个APP会使您的课堂便利多少呢？
- A：会有很多便利，老师可以了解学生的学习状态和答题状况，以便于统计 学生也可以自由发挥，在课堂精灵上自由答题，表达出自己的想法
- Q：您希望这个APP能使您的课堂里的哪些方面更便利呢？
- A：可以在上面公布问题，学生作答，然后老师可以公布答案，课后可以直接在课堂精灵这款软件上留课后作业，可以让同学们更积极的参与到课堂中来 ，让我可以给真实的了解同学们的知识掌握情况
- Q：这种APP您能使用多久呢？
- A：.我会根据他的性能情况以及上课的效果进行判断，如果好我会一直使用
- Q：还有什么关于这款APP的建议吗？
- A：我建议这款软件可以对学生提出的问题进行备份记录，这样有的问题没有回答的我可以再课后进行解答，并且还方便对回答问题的同学给予加分
讨论照片：
原文：https://www.cnblogs.com/MoRii/p/13708720.html