从这三次的题目集来看，难度系数逐渐增大，Java就像老师说的一样，如果要想完全学会Java，三十年也无法完全教完，说明了Java的难度，这就更加需要我们付出更多的时间去学习了解它，并且Java的应用范围非常的广泛，听学长们说，Java将是我们未来工作的饭碗，所以我们必须要学好它，否则将会后悔莫及。
前言
第一次题目集考察的是前三章的基本内容，目的是让我们学会简单的基本操作，就像第四题的计算税率那道题，考察的都是基本语句，可以用多种方法去做这道题，可以使用if的嵌套语句，也可以使用switch语句，相对于if语句，switch语句更为简单方便，而第二三次的题目集的难度，有了明显的提升。虽然题目一次比一次少，但难度却一次比一次难，考察的知识点也更加的全面，分别运用到了对字符串的使用，方法的调用，对象和类（数据域的封装的等）。题目三一元多项式求导（类设计），实现对简单多项式的导函数进行求解，由于对 Java 程序的不熟悉，在构造两个类时，没有把它分为不同的文件，导致我的代码出现了诸多的错误；
Number类还是太长，内部有部分面向过程的编程思想；
命名不规范，虽然按照代码风格修改成符合要求的命名，但是命名几乎没有什么实际含义。此方法也用到了正则表达式，正则表达式是非常常用且实用的一种方法，既简单易懂，也可以解决许多一些麻烦且棘手的问题。这是我对以上三次题目集的前言。
设计与分析
针对题目集一的第七题，从键盘输入一个整数n，n代表需要排序的整数数量，然后再从键盘输入n个整数，对这些数从小到大排序并输出。对于此题，我所使用的是选择排序法，选择排序法，举个例子，假如有五个数6，2，9，1，8。选择排序法采用的基本操作是比较和交换，不过和比较的对象有一个数是固定的，冒泡排序和他相似，但也有很大的不同，后者是两两比较，前者小于后者则交换。这两种方法在实际的问题中都非常好用，简单易懂。
for( i=0;i<n-1;i++)
{
for( j=0;j<n-i-1;j++)
{
if(sz[j+1]<sz[j])
{
t=sz[j+1];
sz[j+1]=sz[j];
sz[j]=t;
}
}
}
首先控制了轮次，控制比较次数，i指向第一个选定的数组元素，j指向i后的其他元素，如果小于则交换。
判断三角形的类型的这道题，看似简单，时则有着很大的陷阱，考察了对基本知识的掌握。虽然用几句简单的if语句即可，但是在判断b的平方减4ac时右侧一定不能只写0，否则将无法通过该测试点，至于为什么，是因为系统对0的概念不像人一样，对于0，系统是无法理解的，所以一定要写成0.000001。
题目集二的四五题，考察的是类与对象，和一些基本的函数调用。像7-4 求下一天，要求：Main类中必须含有如下方法：
public static void main(String[] args)；//主方法 public static boolean isLeapYear(int year) ;//判断year是否为闰年，返回boolean类型 public static boolean checkInputValidity(int year,int month,int day);//判断输入日期是否合法，返回布尔值public static void nextDate(int year,int month,int day) ; //求输入日期的下一天
我所提交的源码，使用的是最简单的if语句，简单易懂，虽然是通过了个个测试点，但是看起来却非常的不美观，一些格式上也出现了诸多问题。就像老师所说的垃圾代码一样，但毕竟是初学者，随着时间推移和磨练，我也一样那个可以写出更好的代码。7-5和7-4其实差不多，但是要注意的是闰年的问题，如果是闰年，我们要考虑2月份多出来的那一天和数据是否具有合法性的判断，其实对该题的求解，方法有很多，我的只不过是其中的一种而已，而且还是相当的繁琐。希望今后自己能有所改进。针对题目集三的第二题，考察的是对类的使用，这是Date类的结构图
我们需要按照图表来构造上图内容，这是我所呈现出来的内容，使用数据域作为设置方法或者构造方法的参数可以是代码易于阅读，并且避免了不必要的名字（即this）,像this.month=month;的这种。而像第三题这种复杂的一元多项式求导，索要涉及的方面非常多，包括我们必须要掌握的正则表达式，表达式要符合基本规则，还有就是要对表达式求导的理解要透彻。
采坑心得
刚开始所提交的代码总会出现编译错误的问题，随着对Java的了解和错误提示，能够解决绝大多数的问题，出现此等错误不要烦躁，耐心查找并修改便能解决出现的问题。当在pta上出现了部分正确的时候，可能是有一些题目上的要求你没有达到，比如临界点问题，或者应该输出的数据和事实不符，这是我们需要问题的角度出发，找出问题的所在点，进行排查和修改，方能解决实际当中的问题，就拿题目集三的第二题举例
我们需要进行测试，来检查你的代码是否真正的符合题目的要求比如跨年的测试，闰年平年二月底的测试，闰年是29天，平年是28天，在这的基础上进行加减，才不会出现细节上的错误，即使出现了一些测试点不能通过，我们也不能轻易放弃，而是要重视起来，只有解决了你的问题所在，你才会有真正意义上的收获。
还有那道题目集一的最后一题，一定要注意根的判别式符号右边一定要是0.000001，而不是0，系统无法理解0的概念，所以这是我们必须要注意的地方，拿对直角三角形的判断来举例子；
else if((a*a+b*b-c*c<0.000001)||(a*a+c*c-b*b<0.000001)||(b*b+c*c-a*a<0.000001))
System.out.println("Right-angled triangle");
在题目做对的情况下，要注意范围是否合法，否则将会出现边界测试点不通过的问题，例如题目要求，其中：年份的合法取值范围为[1900,2000] ，月份合法取值范围为[1,12] ,日期合法取值范围为[1,31] 。我们必须按照他的要求来进行划分，这是最最最基本的要求。
改进建议
public boolean isLeapYear() {
if ((year%400==0)||(year%4==0&&year%100!=0))
return true;
else
return false;
}
public boolean checkInputValidity() {
if((year<1900||year>2000)||(month<1||month>12)||(day<1||day>31))
return false;
else if( isLeapYear()==true)
if(((month==2)&&(day>29||day<1)) ||((month==4)&&(day>30||day<1))||((month==6)&&(day>30||day<1))||((month==9)&&(day>30||day<1))||((month==11)&&(day>30||day<1))) {
return false;
}
else
return true;
else if(isLeapYear()==false && (month==2 && day>28))
//if(((month==2)&&(day>28||day<1))||((month==4)&&(day>30||day<1))||((month==6)&&(day>30||day<1))||((month==9)&&(day>30||day<1))||((month==11)&&(day>30||day<1)))
return false;
else
return true;
}
针对以上我所写的代码无疑是最易懂的，但也是最垃圾的代码，运用的全都是if语句，如果可以改写成这样
if(month==12&&n>0) {
if(day-n<=aa[month]&&day-n>0) {
a = year;
b = month;
c = day-n;}
if(day-n<=aa[month]&&day-n<0) {
a = year;
b = month-1;
c = aa[b]-n+day;
}
if(day-n<=aa[month]&&day-n==0) {
a = year;
b = month-1;
c = aa[b]-n+day;
}
}
if(month==12&&n<0) {
if(day-n>aa[month]) {
a = year +1;
b = 1;
c =day - n -aa[month];
}
if(day-n<=aa[month]) {
a = year;
b = month;
c =day - n;
}
}
if(month>1&&month<12&&n>0) {
if(day-n<=aa[month]&&day-n>0) {
a = year;
b = month;
c = day-n;}
if(day-n<=aa[month]&&day-n<0) {
a = year;
b = month-1;
c = aa[b]-n+day;
}
if(day-n<=aa[month]&&day-n==0) {
a = year;
b = month-1;
c = aa[b]-n+day;
}
}
if(month<12&&month>1&&n<0) {
if(day-n>aa[month]) {
a = year;
b = month+1;
c =day - n -aa[month];
}
if(day-n<=aa[month]) {
a = year;
b = month;
c =day - n;
}
}
if(month == 1&&n>0) {
if(day-n<=aa[month]&&day-n>0) {
a = year;
b = month;
c = day-n;
}
if(day-n<=aa[month]&&day-n<0) {
a = year-1;
b = 12;
c = aa[b]-n+day;
}
if(day-n<=aa[month]&&day-n==0) {
a = year-1;
b = 12;
c = aa[b]-n+day;
}
}
if(month==1&&n<0) {
if(day-n>aa[month]) {
a = year;
b = month+1;
c =day - n -aa[month];
}
if(day-n<=aa[month]) {
a = year;
b = month;
c =day - n;
}
}
System.out.println(n+" days ago is:"+a+"-"+b+"-"+c);
}
else System.out.println("Wrong Format");
}
我觉得这样不仅工整，而且简单易懂，检查复杂度的时候也很低，没有像我那样复杂度极高，代码寻求的并不是字的多少，而是质量的问题，质量越高，在将来才会被用户和市场的需求和认可，所以我们要追求的是高质量，复杂度极低的代码，当到了截止日期之后，我们可以上网找那些代码写得比你好的人，参考一下他的写法，吸取它代码上的优点并从中改进。或者也可以去问老师，同学，看看他们能不能给你一些好的建议和方法，正所谓三人行，必有我师焉，在一些点上，他们一定会有比较好的方法值得你去参考借鉴。
总结
Java的学习也已经一个月了，对java也有了基本的了解，随着题目的难度系数一次一次的增加，我学到了一些基本的皮毛，对象与类，循环，选择和字符串的使用等等。但针对第九章的对象与类，还是有很多地方没有完全掌握，比如一些数据域的封装性，和一些关键术语的使用还没有熟练运用，在大学，学习一些知识要完全去靠自己，而不能去靠老师来约束你，未来的路是要你自己去走，别人帮不了你，Java是一门复杂且应用非常广泛的这么一门学科，需要你去用心学习和理解，不能模凌两可，学好了它，你便能去靠它去吃饭。对于自己这一个月的学习态度，我并不满意，我总喜欢偷懒，把任务往后去拖，这样是极其不好的行为，我以后一定要改掉这个臭毛病，争取提前去完成任务，关于正则表达式，还是有许多地方没有消化完，还是需要自己去上网学习相关资料，争取将他理解透彻，以后我们还会有很多地方要用到这个正则表达式，所以一定要将他彻底学透，学精。在Java这门课上，老师讲解的很到位，虽然他对我们要求严格，但是我知道，这都是为我们好，最让人钦佩的是，老师几乎每天工作都凌晨两点多才会睡觉，为的是看我们pta上的提交情况，可谓真的是兢兢业业。至于我的意见就是希望老能早点休息，不要那么过度劳累。
老师上课有时候只顾自己讲，
与学生的互动很少，建议：采取多样形式和学生互动（提问，分组讨论等）
，这样能督促学生积极学习，相信效果比较好。
2部分老师认为很多知识我们都已经学过，所以就不再讲解，但其实，我们需要老师给我们带来一些会回忆。
所以我的建议就是老师上课时尽量花点时间，带着我们复习以前学过的知识，这样更能巩固我们之前所学过的知识点。
以上便是我对这次的总结。
原文：https://www.cnblogs.com/1442087602a/p/14616642.html