接口为了继承而存在，如果没有继承，就不需要接口。列可以通过接口来丰富自己的行为机制。
1、接口相当于小学生行为规范，例如：规范中定义了热爱祖国，但是每个学生都有自己热爱祖国的方式。
2、如果该学生还是少先队员，他在遵守小学生行为规范的同时，还需要遵循少先队员行为规范，例如：不仅要热爱祖国（小学生行为规范中的要求），还需要会唱国歌。（也就是同时继承了两个接口）
3、如果每个学生通过背古诗来热爱祖国，也可抽象出一个类作为基类，用于继承。
http://www.cnblogs.com/Autumoon/archive/2008/06/16/1222818.html
原文：http://www.cnblogs.com/tzq9308/p/4566998.html