与计划考研同学的交流 及 老师建议

    和学生交流中，得知其计划考研（目前为大二），故希望其能够收集一些考研信息，全面衡量考研计划。

学生来信

    通过参考广东海洋大学XX专业培养方案，了解到本专业授予管理学学士学位，同时查阅资料得知本专业考研对口专业为管理科学与工程，因此本次计划将此作为方向。

    结合自身实际能力，本资料所选学校是从211工程（非985工程）院校中筛选而出，选择标准：以2010年至2014年即近五年来的中国大学管理学排行榜，在此基础上，重点关注管理科学与工程专业实力（以近三年来211院校该专业排名为参考），同时结合兴趣与意愿，初步选出河海大学，西南交大，中南财经政法大学，郑州大学作为对象。
    而后经过对往年报录比例的查询，中南财大录取比例过低，同时了解到多为本校报考，故将其排除在外。以下为2014年各校考研专业目录及课程资料：

河海大学 

①初试参考书目：
870管理学
《管理学—原理与方法》(第五版)周三多等主编；《转型时代管理学导论》何似龙等编著，河海大学出版社。

②复试,同等学力加试科目参考书目：
《微观经济学》（第三版）黄亚钧主编，高等教育出版社；
《宏观经济学》（第三版）黄亚钧主编，高等教育出版社 

西南交通大学 

 初试：运筹学 《运筹学》第三版 运筹学教材编写组编 清华大学出版社2005年6月出版

复试：1.个性心理测试 2.英语听说能力面试 3. 专业综合素质面试 

郑州大学

初试： 

①《管理学教程》，朱秀文等主编，天津大学出版社（2009年8月第二版）
②《管理学》，斯蒂芬.P.罗宾斯，中国人民大学出版社（第九版）
复试：管理学综合理论测试
加试考试科目：
①《运筹学》（第三版），运筹学编写组编，清华大学出版社
②《系统工程》，汪应洛主编，机械工业出版社
技术经济及管理专业课加试考试科目：①财务管理学②系统工程 

    以上院校研究生招生办公室及管工专业所属学院的电话均已打过，有关学科的信息已初步了解，均为三年制，并且询问了复试的情况（复试学校的自主性比较大，差异较大，有些专业课的试题也是根据本校编写资料出的，没有内线人员的话很难进行复习计划的制定），往年专业课的考卷学校是不提供的，大多在本校论坛上传，我在三所学校论坛都看了，有往年专业课的试题，但是不全的，至于真假就难说了，只能起到参考作用。在此深深感到研究生路途的艰辛，对于这点在做计划前确实想过，没有老师的指导及所报考学校的学生作为援助的话，考研成功率会骤降！知己知彼，百战不殆。
    与此同时，我也了解一些同年级其他准备考研同学的情况，本校海洋与气象学院考研率极高，海洋科学，海洋技术，还有大气科学，这些专业有的甚至全班基本都考（班里不考研的不到5个），这种团队考研有极大的好处，在资料收集，进行复习，以及报考等方面有极大优势，这种团队作战的方式可以借鉴。
    综合以上，本次所做计划是依据2014年各院校所提供的招生信息指制定的，还是很初步的，个人想法的因素较多，到2016年院校信息估计又会有变化，这个计划必须不断调整，必要时甚至更改。最后也想请老师对我批评指正！

教师建议

XX：
    你好！经过这次考研资料收集，相信你对考研了解会比以前深入一些。老师把自己对研究生的理解和你分享一下：
研之利：
1. 读研对自身认识、主动学习等有较大提升，能够有效的扩大自身视野。
2. 名校读研，在一个较高平台下，能够结识一群志同道合的同学、师长、朋友。
3. 为读博做准备。
4. 能够有5年的时间（从大二算起），系统性的了解一个学科，及学科在生活方面的应用。

研之弊：
1. 研究生毕业，对找工作帮助不大。
2. 花费3年的时间成本。
3. 目前中国高校较为浮躁，如果不是自身强烈兴趣及主动学习，读研对个人基本不会有提升。

备考建议：
1. 深入学习专业课，为考研做好准备，以研促学。
2. 全面衡量自身考研目的，并对考研自身付出的可能性、坚持性作出测试。测试：连续一个月，每周学习6天，每天课外学习3小时（不是边玩手机、边看电脑、边聊天的状态），每天记录自身学习情况，总结学习内容；如果能够做到80%，则毅力不错；否则，需要再思考考研是否适合自己。
3. 考研不是目的，提高自身能力才是目的。列出自身想通过读研提高的地方，写在笔记本上，如果有5条，则看一下是否能够在大学时实现其中3条。
4. 考研是一个独孤求败之旅，唯有全力以赴，才能够最终无怨无悔。
5. 对专业学习：预习与练习，课堂学习，请教老师与同学，深入理解（每堂课的建议流程）。
6. 做1-2个大一点的项目，提高自身希望提高的能力，为复试做准备。
7. 家庭负担较大的同学，不建议考研。

    考研是为了能够成就梦想积聚力量，而不是为了逃避工作。祝愿大家能够在全力以赴后，踏上圆梦之旅。

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与计划考研同学的交流 及 老师建议

原文：http://blog.csdn.net/dyz1982/article/details/22953607