箭头操作符与众不同。它可能表现得像二元操作符一样：接受一个对象和一个成员名，对对象解引用以获取成员。不管外表如何，箭头操作符不接受显式形参。这里没有第二个形参，因为 -> 的右操作数不是表达式，相反，是对应着类成员的一个标识符。没有明显可行的途径将一个标识符作为形参传递给函数，相反，由编译器处理获取成员的工作。
理解1
当这样编写时:point->action();由于优先级规则，它实际等...
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2015-01-13 19:55:24
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1509
题目意思：
http://acm.hdu.edu.cn/showproblem.php?pid=2059
题目没有说明白的是，不能用电动车剩余的能力，每次都要充满。
题目分析：
动态规划问题，可以对站点进行DP，加上起点和终点一共有n+2个站，起点表示站点0，dp[n+1]就是乌龟的最优时间，即最短时间，那么动态转化方程为：dp[i]=min(dp[i],dp[j]+t1); ...
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2015-01-13 19:55:14
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331
RTTI
通过运行时类型识别（RTTI），程序能够使用基类的指针或引用来检索这些指针或引用所指对象的实际派生类型。通过下面两个操作符提供
RTTI：
1. typeid 操作符，返回指针或引用所指对象的实际类型。
2. dynamic_cast 操作符，将基类类型的指针或引用安全地转换为派生类型的指针或引用。
这些操作符只为带有一个或多个虚函数的类返回动态类型信息，对于...
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2015-01-13 19:55:04
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353
RSS（Really Simple Syndication）是XML ，是一种数据格式，允许用户查找Web内容而不必访问网站。
RSS提供了Web数据的一个视图，新内容会自动向用户传送这个视图。...
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2015-01-13 19:54:34
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271
课改职业教育是以保证学生顺利就业为目的的就业教育，职业教育有其自身的特点，因此一味的“填鸭式”的普教的教学方法并不适用于职业高中。只有认真贯彻“教师为主导，学生为主体，把课堂还给学生”的教学指导思想，才能提高学生的职业能力和实际操作技能，为其就业打下坚实的基础。
为保证学生在课堂上尽可能多地掌握知识和技能，教师就要在教学模式上下功夫找方法，使学生成为课堂的主人，能够尽可能多地参与到教学中。 ...
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2015-01-13 19:54:24
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268
Google在I/O 2014上推出了新的设计语言Material Design。Material Design以现实世界的纸墨为隐喻，强调了阴影和层次，用动画效果代表现实的力反馈，试图把物理世界的规则带回电子界面。而就Android 平台而言，Material Design 不像此前的Holo 风格那样深沉，它更加跳动和富有活力。...
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2015-01-13 19:53:54
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打印A、Z；a z 0 9对应的ASCII码。
System.out.println("A:"+(int)'A');
System.out.println("Z:"+(int)'Z');
System.out.println("--------------------------");
System.out.println("a:"+(int)...
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2015-01-13 19:53:44
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本文是在学习中的总结，欢迎转载但请注明出处：http://blog.csdn.net/pistolove/article/details/42679983
我们都知道，类往往因为承担过多的责任而变得臃肿不堪。这种情况下，一般会使用"提炼类"这种手法将一部分责任分离出去。如果一个类变得"不负责任"，一般会使用“内联类”这种手法将它融入另一个类。如果一个类使用了另一个类，一般会运用"隐藏委托关系"手法将这种关系隐藏起来通常是有帮助的。有时候隐藏委托关系会导致拥有者的接口经常性地变化，...
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2015-01-13 19:53:34
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设备振动器，可以设置震动的频率，模拟心跳的震动。
获取设备振动器有两种方法:
vibrator = (Vibrator) getSystemService(VIBRATOR_SERVICE);
vibrator = (Vibrator) getApplicationContext().getSystemService(Service.VIBRATOR_SERVICE);
开...
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2015-01-13 19:53:24
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Given a binary tree and a sum, determine if the tree has a root-to-leaf path such that adding up all the values along the path equals the given sum.
For example: Given the below binary tree and sum...
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2015-01-13 19:53:14
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scala入门-10 隐式转换、隐式参数、隐式类
scala入门-10 隐式转换、隐式参数、隐式类
scala入门-10 隐式转换、隐式参数、隐式类
scala入门-10 隐式转换、隐式参数、隐式类
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2015-01-13 19:52:44
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Qt递归非递归遍历文件...
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2015-01-13 19:52:34
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334
var x = 1;
function f(){
// alert(x);
var x = 2;
alert(this.x);
x = 3;
}
a = f();
b= new f();
a=f() 这句执行时，函数里的 this 等价于 window，也就是window.x，所以弹出 结果为1
b=new f()会生成一个函数实例，this指向当前实例，...
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2015-01-13 19:52:04
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颐和园在C学院也有一个小小的Swift视频课程，总课时19课时，已上传9课时，剩余课时颐和园会抓紧时间完成，免费课程4节。这个课程的内容真的十分简单，因为个人觉得学习语言，应用为王。语法教学，越基础越好，剩下的东西在实践中并不难学习。而且Swift语言的威力，还是只有在iOS8 SDK下才能体现。如果时间允许，我还会出一系列关于Swift+iOS8的课程，届时大家还可以学习新SDK的过程中，学习到...
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2015-01-13 19:51:54
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240
题目大意：
给你一个无向图，然后一个s，t表示起点和终点，然后输入n，m，s，t，将m条无相边分成L个集合，使得任意一个集合的边被去掉后，都不能从t到达s（或者是s到达t，具体不记得了，但是差不多吧。。。。。），然后要你求出最大的L，然后输出每一个边集。
解题思路：
首先看到要使得不能到达，我想到了网络流，但是后来想想发现，其实很简单。
先以s为起点跑一遍最短路，然后会得到一个di...
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2015-01-13 19:51:34
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256
Reverse a linked list from position m to n. Do it in-place and in one-pass.
For example:
Given 1->2->3->4->5->NULL, m = 2 and n = 4,
return 1->4->3->2->5->NULL.
Note:
Given m, n satisfy the...
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2015-01-13 19:51:24
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302
使用 CLOC (Count Line of Code)
前提条件：1. 预装有perl
2. 下载CLOC. http://cloc.sourceforge.net/
解压安装包，得到cloc-version.pl
打开命令行,定位到解压文件的文件夹，然后敲入命令
perl cloc-version.pl YourProject.tar.gz...
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2015-01-13 19:51:04
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449
这大家可以这么想
一共有50瓶，
喝完三瓶 + 1
喝完三瓶 + 1
那么 50 - 3 + 1 -3 + 1
以此类推知道。。。最后剩余的可乐数小于3退出。那么依旧题意可以写出。
package cccc;
public class Buy {
public static void main(String[] args) {
int number = 50; /...
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2015-01-13 19:50:44
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570
产生一个激活码
package jihuoma;
//产生激活码：类似于2Hs0-ssKj-9HHo-A55D
public class Test {
public static void main(String[] args) {
String str="";
for (int i = 1; i <= 16; i++) {
int a=(int)(Math.random()*3...
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2015-01-13 19:50:34
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254
Wolf and Rabbit
Time Limit: 2000/1000 MS (Java/Others) Memory Limit: 65536/32768 K (Java/Others)
Total Submission(s): 5502 Accepted Submission(s): 2765
Problem Description
There is...
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2015-01-13 19:50:04
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